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科目: 來源: 題型:

小王成公共汽車從甲地到相距50km的乙地辦事,然后乘出租車返回,出租車的品均速度比公共汽車多20km/h,回來時(shí)路上所花時(shí)間比去時(shí)節(jié)省了
1
4
.設(shè)公共汽車的平均速度為x km/h,則下面列出的方程中正確的是( 。
A、
50
x+20
=
3
4
×
50
x
B、
50
x
=
3
4
×
50
x+20
C、
50
x+20
+
1
4
=
50
x
D、
50
x
=
50
x+20
-
1
4

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知點(diǎn)C,請你按要求分別設(shè)計(jì)△ABC,使∠C=90°,AC=BC.
(1)AB的長為無理數(shù),AB、BC的長均為有理數(shù);
(2)AB的長為有理數(shù),AC、BC的長均為無理數(shù);
(3)三邊的長均為無理數(shù).

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科目: 來源: 題型:

計(jì)算:(1-
3
0-
12
+2sin60°-|-3|

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科目: 來源: 題型:

如圖,在正方形ABCD中,E為邊AD的中點(diǎn),點(diǎn)F在邊CD上,且CF=3FD,△ABE與△DEF相似嗎?為什么?

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科目: 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)2a3b2•(-3bc2)÷(-ca2
(2)[(x+y)2-y(2x+y)-8x]÷2x.

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科目: 來源: 題型:

如圖,雙曲線y=
k
x
(k>0,x>0)經(jīng)過?OABC的對角線的交點(diǎn)D,已知邊OC在y軸上,且OC⊥CA于點(diǎn)C,若OC=3,CB=5,則k等于( 。
A、3B、6C、12D、15

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科目: 來源: 題型:

2014年10月17日是我國的首個(gè)“扶貧日”,某校學(xué)生會(huì)干部對校學(xué)生會(huì)倡導(dǎo)的“扶貧”自愿捐款活動(dòng)進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到一組學(xué)生捐款情況的數(shù)據(jù),對學(xué)校部分捐款人數(shù)進(jìn)行調(diào)查和分組統(tǒng)計(jì)后,將數(shù)據(jù)整理成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖(圖中信息不完整)已知A、B兩組捐款人數(shù)的比為1:5.
捐款人數(shù)分別統(tǒng)計(jì)表
 組別 捐款額x/元人數(shù) 
 A 1≤x<10 a
 B 10≤x<20 100
 C 20≤x<30
 
 D 30≤x<40
 
 
 E≥40
 
 

請結(jié)合以上信息解答下列問題.
(1)a=
 
,本次調(diào)查樣本的容量是
 

(2)先求出C組的人數(shù),再補(bǔ)全“捐款人數(shù)分組統(tǒng)計(jì)表”;
(3)已知該校有學(xué)生2200人,請估計(jì)捐數(shù)值不少于30元的學(xué)生約有多少人?

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科目: 來源: 題型:

下列圖形中既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目: 來源: 題型:

先化簡,再求值:(x+2)2-(x+2)(x-2),其中x=-1.

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科目: 來源: 題型:

小梅家上個(gè)月的吃飯費(fèi)用500元,教育費(fèi)用200元,其他費(fèi)用500元,本月小梅家這三項(xiàng)費(fèi)用分別增長額10%,30%和5%.
(1)小梅家本月的總費(fèi)用與上個(gè)月相比,增長了多少個(gè)百分點(diǎn)?小梅和她爸爸用了不同的方法計(jì)算,你知道是怎樣計(jì)算的嗎?
(2)兩種結(jié)果,哪種能較好反映這三項(xiàng)費(fèi)用總的增長水平?為什么?

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同步練習(xí)冊答案