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科目: 來源: 題型:

如圖,直角梯形ABCD,∠DAB=90°,AB∥CD,AB=AD,∠ABC=60°.以AD為邊在直角梯形ABCD外作等邊△ADF,點(diǎn)E是直角梯形ABCD內(nèi)一點(diǎn),且∠EAD=∠EDA=15°,連接EB、EF.
(1)求證:EB=EF;
(2)猜想四邊形ABEF是哪一種特殊四邊形并證明;
(3)若EF=6,求直角梯形ABCD的面積.

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科目: 來源: 題型:

如圖,如果∠AON=∠BOM,OC平分∠MON,那么圖中除∠AON=∠BOM外,相等的角還有( 。
A、1對(duì)B、2對(duì)C、3對(duì)D、4對(duì)

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知矩形ABCD中,AB=2,BC=2
3
,O是AC上一點(diǎn),AO=m,且⊙O的半徑長(zhǎng)為1,求:
(1)線段AB與⊙O沒有公共點(diǎn)時(shí)m的取值范圍.
(2)線段AB與⊙O有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí)m的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

某自行車隊(duì)根據(jù)隊(duì)員速度的不同,分為快1組、快2組、慢1組和慢2組四個(gè)小組,在該車隊(duì)的一次訓(xùn)練中,快1組和慢1組從甲地行進(jìn)到乙地,剩下的組從乙地行進(jìn)到甲地.快1組和慢1組同時(shí)從甲地出發(fā),快1組的隊(duì)員以高于慢1組隊(duì)員10km/h的速度前行,快1組行駛一段時(shí)間后因某些原因又往回行駛(在往返過程中速度不變),最終與慢1組匯合,匯合后兩組繼續(xù)以各自的速度向乙地行進(jìn).設(shè)快1組和慢1組行駛的時(shí)間為t,與甲地的距離為s,s與t之間的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)求OA解析式;
(2)已知甲地到乙地的距離為90km,在快1組與慢1組匯合時(shí),慢2組(慢2組的速度與慢1組相同)由乙地開始出發(fā),經(jīng)過一段時(shí)間后,快1組合慢2組同時(shí)到達(dá)補(bǔ)給站.
①求此時(shí)慢2組與甲地之間的距離;
②若快2組在某一時(shí)刻也從乙地出發(fā),速度與快1組相同,如果快2組不能比慢2組晚到甲地,求快2組比慢2組最多晚出發(fā)多少小時(shí)?

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科目: 來源: 題型:

已知三角形的中線,通常把中線延長(zhǎng)一倍,構(gòu)造全等三角形.如圖,△ABC中,AD是中線,AD也是角平分線,求證:△ABC是等腰三角形.

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科目: 來源: 題型:

已知:如圖,BD是等腰三角形ABC的底邊AC上的高,∠ADE=∠C.求證:△BDE是等腰三角形.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,AB是半圓O的直徑,OC⊥AB,交
AB
于點(diǎn)C,作∠ABD=105°,連接AC并延長(zhǎng)交BD于D,已知AB=2
2
cm,求圖中陰影部分的面積.

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科目: 來源: 題型:

一次游戲中,準(zhǔn)備有兩個(gè)紙箱,其中一個(gè)裝著紅色、黃色、白色各一只乒乓球,另一個(gè)放著白色、黃色各一只乒乓球拍.現(xiàn)將李靜的雙眼蒙上,讓她從兩紙箱中各取一件,則所取物件同色的概率是
 

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科目: 來源: 題型:

如圖,一張直角三角形硬紙片ABC,∠B=90°,AB=5,AC=13,將紙片頂點(diǎn)B放在半徑為2.4的⊙O上,并使BC經(jīng)過圓心O,在⊙O不動(dòng)的情況下,將紙片繞著B按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn).
(1)當(dāng)旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)等于∠A的度數(shù)時(shí),得到△A1BC1,問直線A1C1與⊙O有怎樣的位置關(guān)系?為什么?
(2)在(1)的狀態(tài)下,再繼續(xù)旋轉(zhuǎn)∠C的度數(shù),得到△A2BC2,那么A2C2與⊙O的位置關(guān)系是否發(fā)生變化?通過計(jì)算或推理說明你的理由.

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科目: 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,AB是⊙O的直徑,AC和BD相交于點(diǎn)E,且DC2=CE•CA.
(1)求證:BC=CD;
(2)分別延長(zhǎng)AB,DC交于點(diǎn)P,若PB=OB,CD=2
2
,求⊙O的半徑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案