科目: 來源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)九年級下冊第五章5.9練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,直線y=x與拋物線y=x2﹣x﹣3交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)P是拋物線上的一個動點(diǎn),過點(diǎn)P作直線PQ⊥x軸,交直線y=x于點(diǎn)Q,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m,則線段PQ的長度隨m的增大而減小時m的取值范圍是( )
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A.x<﹣1或x>
B.x<﹣1或
<x<3 C.x<﹣1或x>3 D.x<﹣1或1<x<3
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科目: 來源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)九年級下冊第五章5.9練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,已知直線y=kx+b(k>0)與拋物線y=x2交于A、B兩點(diǎn)(A、B兩點(diǎn)分別位于第二和第一象限),且A、B兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)分別是1和9,則不等式x2﹣kx﹣b>0的解集為( 。
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A.﹣1<x<3 B.x<﹣1或x>3 C.1<x<9 D.x<1或x>9
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科目: 來源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)九年級下冊第五章5.9練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的拋物線是二次函數(shù)y=ax2﹣3x+a2﹣1的圖象,那么下列結(jié)論錯誤的是( 。
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A.當(dāng)y<0時,x>0
B.當(dāng)﹣3<x<0時,y>0
C.當(dāng)x<
時,y隨x的增大而增大
D.上述拋物線可由拋物線y=﹣x2平移得到
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科目: 來源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)九年級下冊第五章5.9練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,一次函數(shù)y1=mx+n(m≠0)與二次函數(shù)y2=ax2+bx+c(a≠0)的圖象相交于兩點(diǎn)A(﹣1,5)、B(9,3),請你根據(jù)圖象寫出使y1≥y2成立的x的取值范圍( )
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A.﹣1≤x≤9 B.﹣1≤x<9 C.﹣1<x≤9 D.x≤﹣1或x≥9
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科目: 來源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)九年級下冊第五章5.9練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
方程x2+3x﹣1=0的根可看作是函數(shù)y=x+3的圖象與函數(shù)y=
的圖象交點(diǎn)的橫坐標(biāo),那么用此方法可推斷出方程x3﹣x﹣1=0的實(shí)數(shù)根x0所在的范圍是( )
A.﹣1<x0<0 B.0<x0<1 C.1<x0<2 D.2<x0<3
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科目: 來源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)九年級下冊第五章5.9練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,二次函數(shù)y1=ax2+bx+c與一次函數(shù)y2=kx+n的圖象相交于A(0,4),B(4,1)兩點(diǎn),下列三個結(jié)論:
①不等式y(tǒng)1>y2的解集是0<x<4
②不等式y(tǒng)1<y2的解集是x<0或 x>4
③方程ax2+bx+c=kx+n的解是x1=0,x2=4
其中正確的個數(shù)是( 。
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A.0個 B.1個 C.2個 D.3個
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科目: 來源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)九年級下冊第五章5.9練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
小明在學(xué)習(xí)了利用圖象法來求一元二次方程的近似根的知識后進(jìn)行了嘗試:在直角坐標(biāo)系中作出二次函數(shù)y=x2+2x﹣10的圖象,由圖象可知,方程x2+2x﹣10=0有兩個根,一個在﹣5和﹣4之間,另一個在2和3之間.利用計(jì)算器進(jìn)行探索:由下表知,方程的一個近似根是( )
x | ﹣4.1 | ﹣4.2 | ﹣4.3 | ﹣4.4 |
y | ﹣1.39 | ﹣0.76 | ﹣0.11 | 0.56 |
A.﹣4.1 B.﹣4.2 C.﹣4.3 D.﹣4.4
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科目: 來源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)九年級下冊第五章5.9練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,圖象在x軸的下方部分,x的取值范圍為( 。
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A.x<﹣1或x>3 B.﹣1<x<3 C.x≤﹣1或x≥3 D.﹣1≤x≤3
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科目: 來源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)九年級下冊第七章7.2棱柱的側(cè)面展開圖練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示的四幅平面圖中,是三棱柱的表面展開圖的有 .(只填序號)
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科目: 來源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)九年級下冊第七章7.2棱柱的側(cè)面展開圖練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
過正方體中有公共頂點(diǎn)的三條棱的中點(diǎn)切出一個平面,形成如圖幾何體,其正確展開圖為( 。
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A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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