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科目: 來源:2014中考名師推薦數學尺規(guī)作圖(解析版) 題型:填空題

如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AB=2.按以下步驟作圖:

分別以點A和點B為圓心,以大于AB的長為半徑畫弧,兩弧相交于點M、N

作直線MN,交AC于點D;

連接BD

△BCD的周長為   

 

 

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科目: 來源:2014中考名師推薦數學尺規(guī)作圖(解析版) 題型:解答題

如圖,在△ABC中,AB=AC,D是BA延長線上的一點,點E是AC的中點.

(1)實踐與操作:利用尺規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標明相應字母(保留作圖痕跡,不寫作法).

①作∠DAC的平分線AM. ②連接BE并延長交AM于點F.

(2)猜想與證明:試猜想AF與BC有怎樣的位置關系和數量關系,并說明理由.

 

 

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科目: 來源:2014中考名師推薦數學尺規(guī)作圖(解析版) 題型:解答題

如圖,已知E是平行四邊形ABCD對角線AC上的點,連接DE.

(1)過點B在平行四邊形內部作射線BF交AC于點F,且使∠CBF=∠ADE(要求:用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法與證明)

(2)連接BE,DF,判斷四邊形BFDE的形狀并證明.

 

 

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科目: 來源:2014中考名師推薦數學展示定義、規(guī)則(解析版) 題型:解答題

如果三角形有一邊上的中線長恰好等于這邊的長,那么稱這個三角形為“好玩三角形”.

(1)請用直尺和圓規(guī)畫一個“好玩三角形”;

(2)如圖1,在RtABC中,C=90°,tanA= ,求證:ABC是“好玩三角形”;

(3)如圖2,已知菱形ABCD的邊長為a,ABC=2β,點P,Q從點A同時出發(fā),以相同速度分別沿折線AB﹣BC和AD﹣DC向終點C運動,記點P經過的路程為s.

當β=45°時,若APQ是“好玩三角形”,試求的值;

當tanβ的取值在什么范圍內,點P,Q在運動過程中,有且只有一個APQ能成為“好玩三角形”.請直接寫出tanβ的取值范圍.

(4)依據(3)的條件,提出一個關于“在點P,Q的運動過程中,tanβ的取值范圍與APQ是‘好玩三角形’的個數關系”的真命題(“好玩三角形”的個數限定不能為1)

 

 

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科目: 來源:2014中考名師推薦數學展示定義、規(guī)則(解析版) 題型:解答題

在平面直角坐標系xOy中,對于任意兩點P1(x1,y1)與P2(x2,y2)的“非常距離”,給出如下定義:

若|x1﹣x2|≥|y1﹣y2|,則點P1與點P2的“非常距離”為|x1﹣x2|;

若|x1﹣x2|<|y1﹣y2|,則點P1與點P2的“非常距離”為|y1﹣y2|.

例如:點P1(1,2),點P2(3,5),因為|1﹣3|<|2﹣5|,所以點P1與點P2的“非常距離”為|2﹣5|=3,也就是圖1中線段P1Q與線段P2Q長度的較大值(點Q為垂直于y軸的直線P1Q與垂直于x軸的直線P2Q交點).

(1)已知點A(﹣,0),B為y軸上的一個動點,

①若點A與點B的“非常距離”為2,寫出一個滿足條件的點B的坐標;

②直接寫出點A與點B的“非常距離”的最小值;

(2)已知C是直線y=x+3上的一個動點,

①如圖2,點D的坐標是(0,1),求點C與點D的“非常距離”的最小值及相應的點C的坐標;

②如圖3,E是以原點O為圓心,1為半徑的圓上的一個動點,求點C與點E的“非常距離”的最小值及相應的點E與點C的坐標.

 

 

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科目: 來源:2014中考名師推薦數學數形結合思想(解析版) 題型:選擇題

如圖,正比例函數y1與反比例函數y2相交于點E(﹣1,2),若y1>y2>0,則x的取值范圍在數軸上表示正確的是( 。

A.

B.

C.

D.

 

 

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科目: 來源:2014中考名師推薦數學數形結合思想(解析版) 題型:選擇題

二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)圖象如圖所示,則下列結論中,正確的是( 。

A.abc<0

Ba+c<b

Cb>2a

D4a>2b﹣c

 

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科目: 來源:2014中考名師推薦數學數形結合思想(解析版) 題型:選擇題

數形結合是數學中常用的思想方法,試運用這一思想方法確定函數y=x2+1與y=的交點的橫坐標x0的取值范圍是( 。

A.0<x0<1

B.1<x0<2

C.2<x0<3

D.﹣1<x0<0

 

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科目: 來源:2014中考名師推薦數學數形結合思想(解析版) 題型:解答題

在一條筆直的公路上有A、B兩地,甲騎自行車從A地到B地;乙騎自行車從B地到A地,到達A地后立即按原路返回,如圖是甲、乙兩人距B地的距離y(km)與行駛時間x(h)之間的函數圖象,根據圖象解答以下問題:

(1)寫出A、B兩地之間的距離;

(2)求出點M的坐標,并解釋該點坐標所表示的實際意義;

(3)若兩人之間保持的距離不超過3km時,能夠用無線對講機保持聯(lián)系,請直接寫出甲、乙兩人能夠用無線對講機保持聯(lián)系時x的取值范圍.

 

 

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科目: 來源:2014中考名師推薦數學數形結合思想(解析版) 題型:解答題

已知a、b是正實數,那么,是恒成立的.

(1)由恒成立,說明恒成立;

(2)如圖,已知AB是直徑,點P是弧上異于點A和點B的一點,PC⊥AB,垂足為C,AC=a,BC=b,由此圖說明恒成立.

 

 

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