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科目: 來源:2011年湖北省孝感市中考數(shù)學試卷 題型:044

如圖,等邊△ABC內(nèi)接于⊙O,P是上任一點(點P不與點A、B重合),連AP、BP,過點C作CM∥BP交PA的延長線于點M.

(1)填空:∠APC=________度,∠BPC=________度;

(2)求證:△ACM≌△BCP;

(3)若PA=1,PB=2,求梯形PBCM的面積.

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科目: 來源:2011年湖北省孝感市中考數(shù)學試卷 題型:044

已知關于x的方程x2-2(k-1)x+k2=0有兩個實數(shù)根x1,x2

(1)求k的取值范圍;

(2)若|x1+x2|=x1x2-1,求k的值.

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科目: 來源:2011年湖北省孝感市中考數(shù)學試卷 題型:044

近幾年孝感市加大中職教育投入力度,取得了良好的社會效果.某校隨機調(diào)查了九年級m名學生的升學意向,并根據(jù)調(diào)查結果繪制出如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中的信息解答下列問題:

(1)m=________

(2)扇形統(tǒng)計圖中“職高”對應的扇形的圓心角α=________;

(3)請補全條形統(tǒng)計圖;

(4)若該校九年級有學生900人,估計該校共有多少名畢業(yè)生的升學意向是職高?

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科目: 來源:2011年湖北省孝感市中考數(shù)學試卷 題型:044

如圖所示,網(wǎng)格中每個小正方形的邊長為1,請你認真觀察圖(1)中的三個網(wǎng)格中陰影部分構成的圖案,解答下列問題:

(1)這三個圖案都具有以下共同特征:都是________對稱圖形,都不是________對稱圖形.

(2)請在圖(2)中設計出一個面積為4,且具備上述特征的圖案,要求所畫圖案不能與圖(1)中所給出的圖案相同.

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科目: 來源:2011年湖北省孝感市中考數(shù)學試卷 題型:044

解關于的方程:=1+

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科目: 來源:2011年湖北省十堰市中考數(shù)學試卷 題型:044

如圖,己知拋物線y=x2+bx+c與x軸交于點A(1,0)和點B,與y軸交丁點C(0,-3).

(1)求拋物線的解析式;

(2)如圖(1),己知點H(0,-1).問在拋物線上是否存在點G(點G在y軸的左側),使得S△GHC=S△GHA?若存在,求出點G的坐標,若不存在,請說明理由:

(3)如圖(2),拋物線上點D在x軸上的正投影為點E(-2,0),F(xiàn)是OC的中點,連接DF,P為線段BD上的一點,若∠EPF=∠BDF,求線段PE的長.

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科目: 來源:2011年湖北省十堰市中考數(shù)學試卷 題型:044

如圖,線段AD=5,⊙A的半徑為1,C為⊙A上一動點,CD的垂直平分線分別交CD,AD于點E,B,連接BC,AC,構成△ABC,設AB=x.

(1)求x的取值范圍;

(2)若△ABC為直角三角形,則x=________

(3)設△ABC的面積的平方為W,求W的最大值.

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科目: 來源:2011年湖北省十堰市中考數(shù)學試卷 題型:044

如圖,AB是半圓O的直徑,點C為半徑OB上一點,過點C作CD丄AB交半圓O于點D,將△ACD沿AD折疊得到△AED,AE交半圓于點F,連接DF.

(1)求證:DE是半圓的切線:

(2)迮接OD,當OC=BC時,判斷四邊形ODFA的形狀,并證明你的結論.

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科目: 來源:2011年湖北省十堰市中考數(shù)學試卷 題型:044

A,B兩地間的距離為15千米,甲從A地出發(fā)步行前往B地,20分鐘后,乙從B地出發(fā)騎車前往A地,且乙騎車比甲步行每小時多走10千米.乙到達A地后停留40分鐘,然后騎車按原路原速返冋,結果甲、乙兩人同時到達B地.請你就“甲從A地到B地步行所用時間,或“甲步行的速度”提出一個用分式方程解決的問題,并寫出解題過程.

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科目: 來源:2011年湖北省十堰市中考數(shù)學試卷 題型:044

如圖,一架飛機從A地飛往B地,兩地相距600 km.飛行員為了避開某一區(qū)域的雷雨云層,從機場起飛以后,就沿與原來的方向成30°角的方向飛行,飛行到中途,再沿與原來的飛行方向成45°角的方向繼續(xù)飛行直到到終點.這樣飛機的飛行路程比原來的路程600 km遠了多少?

(參考數(shù)據(jù):≈1.73,≈1.41.要求在結果化簡后再代入?yún)⒖紨?shù)據(jù)運算,結果保留整數(shù))

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