科目: 來(lái)源: 題型:044
已知:將一副三角板(Rt△ABC和Rt△DEF)如圖①擺放,點(diǎn)E、A、D、B在一條直線上,且D是AB的中點(diǎn)。將Rt△DEF繞點(diǎn)D順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)角α(0°<α<90°),在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,直線DE、AC相交于點(diǎn)M,直線DF、BC相交于點(diǎn)N,分別過(guò)點(diǎn)M、N作直線AB的垂線,垂足為G、H。
(1
)當(dāng)α=30°時(shí)(如圖②),求證:AG=DH;(2
)當(dāng)α=60°時(shí)(如圖③),(1)中的結(jié)論是否成立?請(qǐng)寫出你的結(jié)論,并說(shuō)明理由;(3
)當(dāng)0°<α<90°時(shí),(1)中的結(jié)論是否成立?請(qǐng)寫出你的結(jié)論,并根據(jù)圖④說(shuō)明理由。查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:044
如圖1,△ABC為等邊三角形,面積為S.D1、E1、F1分別是△ABC三邊上的點(diǎn),且
,連結(jié)
、
、
,可得△
是等邊三角形,此時(shí)△
的面積
,△
的面積
.
⑴ 當(dāng)D2、E2、F2分別是等邊△ABC三邊上的點(diǎn),且
時(shí)如圖2,
① 求證:△
是等邊三角形;
② 若用S表示△
的面積
,則S2
= ;
若用S表示△
的面積
,則
= .
⑵ 按照上述思路探索下去,并填空:
當(dāng)Dn、En、Fn分別是等邊△ABC三邊上的的點(diǎn),
時(shí),(n為正整數(shù))
△DnEnFn
是 三角形;若用S表示△ADnFn的面積Sn,則Sn = ;
若用S表示△DnEnFn的面積
,則
= .
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科目: 來(lái)源: 題型:044
將正六邊形紙片按下列要求分割(每次分割,紙片均不得有剩余);
第一次分割:將正六邊形紙片分割成三個(gè)全等的菱形,然后選取其中的一個(gè)菱形在分割成一個(gè)正六邊形和兩個(gè)全等的正三角形;
第二次分割:將第一次分割后所得的正六邊形紙片分割成三個(gè)全等的菱形,然后選取其中的一個(gè)菱形在分割成一個(gè)正六邊形和兩個(gè)全等的正三角形;
按上述分割方法進(jìn)行下去……
(1
)請(qǐng)你在下圖中畫出第一次分割的示意圖;(2)若原正六邊形的面積為
,請(qǐng)你通過(guò)操作和觀察,將第1次,第2次,第3次分割后所得的正六邊形的面積填入下表:
|
分割次數(shù)(n) |
1 |
2 |
3 |
…… |
|
正六邊形的面積S |
(3)觀察所填表格,并結(jié)合操作,請(qǐng)你猜想:分割后所得的正六邊形的面積S與分割次數(shù)
有何關(guān)系?(S用含
和n的代數(shù)式表示,不需要寫出推理過(guò)程)。![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:044
如圖,
,過(guò)
上到點(diǎn)
的距離分別為
,
,
,
,
的點(diǎn)作
的垂線與
相交,再按一定規(guī)律標(biāo)出一組如圖所示的黑色梯形.設(shè)前
個(gè)黑色梯形的面積和為
.
(1
)請(qǐng)完成下面的表格:
(2
)已知查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:044
觀察下面的點(diǎn)陣圖形和與之相對(duì)應(yīng)的等式,探究其中的規(guī)律:
(1
)請(qǐng)你在④和⑤后面的橫線上分別寫出相對(duì)應(yīng)的等式:![]()
(2
)通過(guò)猜想,寫出與第n個(gè)圖形相對(duì)應(yīng)的等式.查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:044
如圖1、圖2、圖3中,點(diǎn)E、D分別是正△ABC、正四邊形ABCM、正五邊形ABCMN中以C點(diǎn)為頂點(diǎn),一邊延長(zhǎng)線和另一邊反向延長(zhǎng)線上的點(diǎn),且BE = CD,DB延長(zhǎng)線交AE于F.
⑴求圖1中,∠AFB的度數(shù);
⑵圖2中,∠AFB的度數(shù)為___________,圖3中,∠AFB的度數(shù)為___________;
⑶根據(jù)前面探索,你能否將本題推廣到一般的正n 邊形情況。若能,寫出推廣問(wèn)題和結(jié)論;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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科目: 來(lái)源: 題型:044
兩條平行直線上各有
個(gè)點(diǎn),用這
對(duì)點(diǎn)按如下的規(guī)則連接線段;
①平行線之間的點(diǎn)在連線段時(shí),可以有共同的端點(diǎn),但不能有其它交點(diǎn);
②符合①要求的線段必須全部畫出;
圖1展示了當(dāng)
時(shí)的情況,此時(shí)圖中三角形的個(gè)數(shù)為0;圖2展示了當(dāng)
時(shí)的一種情況,此時(shí)圖中三角形的個(gè)數(shù)為2;
(1
)當(dāng)個(gè);
(2
)試猜想當(dāng)(3
)當(dāng)![]()
圖1 圖2 圖3
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科目: 來(lái)源: 題型:044
某校的一間階梯教室,第1排的座位數(shù)為a,從第2排開始,每一排都比前一排增加b個(gè)座位.
⑴請(qǐng)你在下表的空格里填寫一個(gè)適當(dāng)?shù)拇鷶?shù)式:
![]()
⑵已知第4排有18個(gè)座位,第15排座位數(shù)是第5排座位數(shù)的2倍,求第21排有多少個(gè)座位?
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科目: 來(lái)源: 題型:044
如圖,等腰
中,
,
是底邊上的高,
.
(1
)(2
)過(guò)點(diǎn)![]()
(3)某工業(yè)園區(qū)一個(gè)車間的人字形屋架為(2)中的圖形,跨度
為16米,
是該屋架的主柱,
為輔柱.若整個(gè)屋架有18根輔柱,則最短一根輔柱的長(zhǎng)度約為多少米(結(jié)果精確到0.1米)?
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科目: 來(lái)源: 題型:044
在下圖中,每個(gè)正方形有邊長(zhǎng)為1 的小正方形組成:
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(1)觀察圖形,請(qǐng)?zhí)顚懴铝斜砀瘢?/p>
正方形邊長(zhǎng) | 1 | 3 | 5 | 7 | … |
|
黑色小正方形個(gè)數(shù) | … | |||||
正方形邊長(zhǎng) | 2 | 4 | 6 | 8 | … |
|
黑色小正方形個(gè)數(shù) | … |
(2)在邊長(zhǎng)為
(
)的正方形中,設(shè)黑色小正方形的個(gè)數(shù)為
,白色小正方形的個(gè)數(shù)為
,問(wèn)是否存在偶數(shù)
,使
?若存在,請(qǐng)寫出
的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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