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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示,△ABC內(nèi)接于圓O,AB是直徑,過A作射線AM,若∠MAC=∠ABC.
(1)求證:AM是圓O的切線;
(2)設(shè)D是弧AC的中點(diǎn),過D作DE⊥AB于E,交AC于F.若AE=2,圓O的半徑為5,求cos∠AFE;
(3)設(shè)D是弧AC的中點(diǎn),過D作DE⊥AB于E,交AC于F.連接BD交AC于G,若△DFG的面積為4.5,且DG=3,GC=4,試求△BCG的面積.

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科目: 來源: 題型:填空題

七年級某班計劃做一批“中國結(jié)”,若每人做5個,則比計劃多了9個;若每人做4個,則比原計劃少做了15個.設(shè)該班共有x人,根據(jù)提意,可列方程為________.

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科目: 來源: 題型:單選題

3a2-5a+1與-2a2-3a-4的和為


  1. A.
    5a2-2a-3
  2. B.
    a2-8a-3
  3. C.
    -a2-3a-5
  4. D.
    a2-8a+5

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科目: 來源: 題型:解答題

解方程組:數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:解答題

我們知道:任意一個有理數(shù)與無理數(shù)的和為無理數(shù),任意一個不為零的有理數(shù)與一個無理數(shù)的積為無理數(shù),而零與無理數(shù)的積為零.由此可得:如果ax+b=0,其中a、b為有理數(shù),x為無理數(shù),那么a=0且b=0.
運(yùn)用上述知識,解決下列問題:
(1)如果數(shù)學(xué)公式,其中a、b為有理數(shù),那么a=______,b=______;
(2)如果數(shù)學(xué)公式,其中a、b為有理數(shù),求a+2b的值.

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖,菱形ABCD中,AB=2,∠BAD=60°,E是AB的中點(diǎn),P是對角線AC上的一個動點(diǎn),則PE+PB的最小值是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

小李騎自行車從A地到B地,小明騎自行車從B地到A地,兩人都勻速前進(jìn).已知兩人在上午8時同時出發(fā),到上午10時,兩人還相距36千米,到中午12時,兩人又相距36千米.求A、B兩地間的路程.

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科目: 來源: 題型:單選題

兩條鄰邊分別是15cm和20cm的平行四邊形的最大面積是


  1. A.
    100cm2
  2. B.
    200cm2
  3. C.
    300cm2
  4. D.
    400cm2

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科目: 來源: 題型:解答題

已知正比例函數(shù)y=4x和一個一次函數(shù)的圖象相交于點(diǎn)A(1,m),且一次函數(shù)的圖象與x軸交于點(diǎn)B(3,0)
(1)求這個一次函數(shù)的解析式;
(2)畫出這兩個函數(shù)的圖象.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,矩形OABC的面積為15,其OA邊在x軸上,OC邊在y軸上,且OA比OC大2,函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式(k≠0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)B.
(1)求k的值.
(2)將矩形OABC分別沿AB,BC翻折,得到矩形MABD和矩形NCBE.線段MD、NE分別與函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式(k≠0)的圖象交于F、G兩點(diǎn),求線段FG所在直線的解析式.

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同步練習(xí)冊答案