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科目: 來源: 題型:

如圖,在△ABC△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE, 連接BD、CEBDCE相交于點F,若△ABC不動,將△ADE繞點A任意旋轉(zhuǎn)一個角度.

(1)如圖①,若∠BAC=∠DAE=90°,判斷線段BDCE的關(guān)系,并說明理由;

(2)如圖②,若∠BAC=∠DAE=60°,求∠BFC的度數(shù);

(3)如圖③,若∠BAC=∠DAE=,直接寫出∠BFC的度數(shù).(不需說明理由)

 


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如圖,把長方形紙片ABCD沿EF折疊后,使得點D與點B重合,點C落在點C′的位置上.

(1)折疊后,DC的對應(yīng)線段是        ,CF的對應(yīng)線段是         

  (2)若∠1=50°,求∠2、∠3的度數(shù);

    (3)若AB=8,DE=10,求CF的長度.

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科目: 來源: 題型:

在一次課外社會實踐中,小馬同學想知道學校旗桿的高,但不能爬上旗桿也不能把繩子扯下來,可是他發(fā)現(xiàn)旗桿上的繩子垂到地面上還多1m,當他把繩子的下端拉開5m后,發(fā)現(xiàn)下端剛好接觸地面,請你幫他求出旗桿的高.

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科目: 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,點DAC上,且AD=BD,AC=DC,

求∠C的度數(shù).

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科目: 來源: 題型:

如圖,梯形ABCD中,ADBC, AB=CD,∠ACB=40°,∠ACD=30°,

(1)求∠B與∠BAC度數(shù); 

(2)若BC=5,連接BD,試求BD的長.

 

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科目: 來源: 題型:

方格紙中每個小方格都是邊長為1的正方形,我們把以格點連線為邊的多邊形稱為“格點多邊形” ,例如:示意圖中△ABC就是一個格點三角形.

(1) 在圖1中確定格點D,并畫出一個以A、BC、D為頂點的四邊形,使其為軸對稱圖形;(2分)

(2) 在圖2中畫出△ABC關(guān)于C點成中心對稱的圖形;(2分)

(3) 在圖3中畫一個格點正方形,使其面積等于13;(2分)

(4) 請你計算圖4中格點△FGH的面積.(4分)

 


                                              

 


                                     

圖3

 

圖4

 
 


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如圖,△ABC中,AB=AC,中線BD和中線CE相交于點PPBPC相等嗎?請說明你的理由.

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