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我們分析解決某些數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí),經(jīng)常要比較兩個(gè)數(shù)或代數(shù)式的大小,而解決問(wèn)題的策略一般要進(jìn)行一定的轉(zhuǎn)化,其中“作差法”就是常用的方法之一.所謂“作差法”:就是通過(guò)作差、變形,并利用差的符號(hào)確定他們的大小,即要比較代數(shù)式M、N的大小,只要作出它們的差M-N,若M-N>0,則M>N;若M-N=0,則M=N;若M-N<0,則M<N.利用“作差法”解決下列問(wèn)題:
(1)如圖,把邊長(zhǎng)為a+b(a≠b)的大正方形分割成兩個(gè)邊長(zhǎng)分別是a、b的小正方形及兩個(gè)矩形,試比較兩個(gè)小正方形面積之和M與兩個(gè)矩形面積之和N的大。
(2)已知小麗和小穎分別兩次購(gòu)買一種商品,第一次該商品的價(jià)格為a元/千克,第二次該商品的價(jià)格為b元/千克(a、b是正數(shù),且a≠b),小麗兩次都買了m千克商品,兩次的平均價(jià)格為M,小穎兩次都購(gòu)買n元價(jià)格的商品,兩次的平均價(jià)格為N,你能求出小麗和小穎兩次購(gòu)買商品的平均價(jià)格嗎?試比較小麗和小穎所購(gòu)買商品的平均價(jià)格的高低.
考點(diǎn):分式的加減法,完全平方公式
專題:應(yīng)用題
分析:(1)根據(jù)題意,利用正方形及長(zhǎng)方形的面積公式表示出M與N,利用作差法判斷即可得到結(jié)果;
(2)根據(jù)題意表示出M與N,利用作差法比較即可.
解答:解:(1)根據(jù)題意得:M=a2+b2,N=2ab,M-N=a2+b2-2ab=(a-b)2,
又∵a≠b,∴(a-b)2>0,
∴M>N;
(2)∵M(jìn)=
am+bm
2m
=
a+b
2
,N=
2n
n
a
+
n
b
=
2ab
a+b
,
則M-N=
a+b
2
-
2ab
a+b
=
(a+b)2-4ab
2(a+b)
=
(a-b)2
2(a+b)
>0,
∴M>N.
點(diǎn)評(píng):此題考查了分式的加減法,以及完全平方公式,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一家圖文廣告公司制作的宣傳畫板頗受商家歡迎,這種畫板的厚度忽略不計(jì),形狀均為正方形,邊長(zhǎng)在10~30dm之間.每張畫板的成本價(jià)(單位:元)與它的面積(單位:dm2)成正比例,每張畫板的出售價(jià)(單位:元)由基礎(chǔ)價(jià)和浮動(dòng)價(jià)兩部分組成,其中基礎(chǔ)價(jià)與畫板的大小無(wú)關(guān),是固定不變的.浮動(dòng)價(jià)與畫板的邊長(zhǎng)成正比例.在營(yíng)銷過(guò)程中得到了表格中的數(shù)據(jù).
畫板的邊長(zhǎng)(dm) 10 20
出售價(jià)(元/張) 160 220
(1)求一張畫板的出售價(jià)與邊長(zhǎng)之間滿足的函數(shù)關(guān)系式;
(2)已知出售一張邊長(zhǎng)為30dm的畫板,獲得的利潤(rùn)為130元(利潤(rùn)=出售價(jià)-成本價(jià)),
①求一張畫板的利潤(rùn)與邊長(zhǎng)之間滿足的函數(shù)關(guān)系式;
②當(dāng)邊長(zhǎng)為多少時(shí),出售一張畫板所獲得的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)以線段AB為直徑的半圓,請(qǐng)用圓規(guī)和直尺作出一個(gè)60°的角,使這個(gè)角的頂點(diǎn)在線段AB上.(不要求寫作法,但要保留作圖痕跡)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用四舍五入法對(duì)下列各數(shù)按要求取近似數(shù).
①9.23456(精確到0.0001);
②567899(精確到百位).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,過(guò)點(diǎn)C作BC的垂線l,把一個(gè)足夠大的三角板的直角頂點(diǎn)放到點(diǎn)A處(三角板和△ABC在同一平面內(nèi)),繞著點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)三角板,使三角板的直角邊AM與直線BC交于點(diǎn)D,另一條直角邊AN與直線l交于點(diǎn)E.
(1)當(dāng)三角板旋轉(zhuǎn)到圖1位置時(shí),若AC=
2
,求四邊形ADCE的面積;
(2)在三角板旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中,請(qǐng)?zhí)骄俊螮DC與∠BAD的數(shù)量關(guān)系,并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于圓,AD,BC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E,F(xiàn)是BD延長(zhǎng)線上任意一點(diǎn),若AB=AC.
(1)求證:DE平分∠CDF.
(2)求證:AB2=AD•AE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)文華藝術(shù)文工團(tuán)組織一場(chǎng)義演,售出成人票和學(xué)生票共1000張,籌到票款7300元,若成人票9元/張,學(xué)生票5元/張,求售出成人票和學(xué)生票各多少?gòu)垼?br />(2)若(1)中票價(jià)不變,售出800張票,所得票款款數(shù)能否為5735元?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸上的原點(diǎn)開(kāi)始,先向左移動(dòng)2cm到達(dá)A點(diǎn),再向左移動(dòng)3cm到達(dá)B點(diǎn),然后向右移動(dòng)9cm到達(dá)C點(diǎn).
(1)用1個(gè)單位長(zhǎng)度表示1cm,請(qǐng)你在數(shù)軸上表示出A、B、C三點(diǎn)的位置;

(2)把點(diǎn)C到點(diǎn)A的距離記為CA,則CA=
 
cm.
(3)若點(diǎn)B以每秒2cm的速度向左移動(dòng),同時(shí)A、C點(diǎn)分別以每秒1cm、4cm的速度向右移動(dòng).設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t秒,試探索:CA-AB的值是否會(huì)隨著t的變化而改變?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,AB=BC,BE⊥AC于點(diǎn)E,AD⊥BC于點(diǎn)D,∠BAD=45°,AD與BE交于點(diǎn)F,連接CF.
(1)求證:△ADC≌△BDF;
(2)若CD=
2
,求AD的長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案