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x為何值時(shí),代數(shù)式
1
4
(2-
3
2
x)
的值比
1
3
(2-
x
4
)
的值大1?
考點(diǎn):解一元一次方程
專題:計(jì)算題
分析:根據(jù)題意列出方程,求出方程的解即可得到結(jié)果.
解答:解:根據(jù)題意得:
1
4
(2-
3
2
x)-
1
3
(2-
x
4
)=1,
去括號(hào)得:
1
2
-
3
8
x-
2
3
+
1
12
x=1,
去分母得:12-9x-16+2x=24,
移項(xiàng)合并得:-7x=28,
解得:x=-4.
點(diǎn)評:此題考查了解一元一次方程,其步驟為:去分母,去括號(hào),移項(xiàng)合并,將未知數(shù)系數(shù)化為1,求出解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在方格紙中,三角形ABC的三個(gè)頂點(diǎn)和點(diǎn)P都在小方格的頂點(diǎn)上.
(1)請畫出將三角形ABC繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)后的三角形A1B1C,使得點(diǎn)P落在三角形A1B1C內(nèi)部,且三角形A1B1C的頂點(diǎn)也都落在方格的頂點(diǎn)上.
(2)請寫出旋轉(zhuǎn)角的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

O是直線AB上一點(diǎn),∠COD是直角,OE平分∠BOC.
(1)如圖1,圖中共有小于平角的角
 
個(gè);
(2)如圖1,若∠AOC=40°,求∠DOE的度數(shù);
(3)將圖1中的∠COD按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)至圖2位置.探究∠AOC與∠DOE度數(shù)之間的關(guān)系,寫出你的結(jié)論并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,AB=BC,將△ABC繞點(diǎn)A沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)得△A1B1C1,使點(diǎn)C1落在直線BC上(點(diǎn)C1與點(diǎn)C不重合)

(1)如圖1,當(dāng)∠C>60°時(shí),寫出邊ABl與邊CB的位置關(guān)系,并加以證明;
(2)當(dāng)∠C<60°時(shí),請你在如圖2中用尺規(guī)作圖法作出△AB1C1(保留作圖痕跡不寫作法),再猜想邊ABl與邊CB的位置關(guān)系是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一艘輪船從甲碼頭到乙碼頭順流行駛,用了2h,從乙碼頭返回甲碼頭逆流而行,用了2.5h.已知水流速度是4km/h,求船在靜水中的速度,以及甲、乙碼頭之間的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在我市開展的“增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),豐富學(xué)校生活”活動(dòng)中,某校根據(jù)實(shí)際情況,決定主要開設(shè)A:乒乓球,B:籃球,C:跑步,D:跳繩這四種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.為了解學(xué)生喜歡哪一種項(xiàng)目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖1和扇形統(tǒng)計(jì)圖2.請你結(jié)合圖中的信息解答下列問題:

(1)樣本中喜歡B項(xiàng)目的人數(shù)百分比是
 
,其所在扇形統(tǒng)計(jì)圖2中的圓心角的度數(shù)是
 

(2)把條形統(tǒng)計(jì)圖1補(bǔ)充完整;
(3)已知該校有1200人,估計(jì)全校喜歡乒乓球的人數(shù)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明與小亮對等腰三角形都很感興趣,小明說:“我知道有一種三角形,過它的一個(gè)頂點(diǎn)畫一條直線可以將原來的等腰三角形分為兩個(gè)等腰三角形.小亮說“你才知道一種!我知道好幾種呢!”聰明的你知道幾種呢?請你至少畫出三種符合條件的形狀不同的三角形,并標(biāo)明頂角角度,不要求證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)M,N是線段AB上的三等分點(diǎn),則線段AN是BN的
 
倍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用同樣大小的黑色棋子按圖所示的方式擺圖案,按照這樣的規(guī)律擺下去,第n個(gè)圖案需要棋子
 
枚. 

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同步練習(xí)冊答案