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15.如圖,AB為⊙O的直徑,CD為⊙O的弦,連接AC、BD,半徑CO交BD于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)C作切線,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,且∠CFA=∠DCA.
(1)求證:OE⊥BD;
(2)若BE=2,CE=1
①求⊙O的半徑;
②△ACF的周長(zhǎng)是10+2$\sqrt{5}$.

分析 (1)根據(jù)切線的性質(zhì)得到OC⊥CF,推出DB∥CF,根據(jù)平行線的性質(zhì)即可得到結(jié)論;
(2)①設(shè)⊙O的半徑為r,根據(jù)勾股定理求得結(jié)論;
②連接BC,根據(jù)勾股定理得到BC=$\sqrt{5}$,根據(jù)圓周角大家得到∠ACB=90°,根據(jù)勾股定理得到AC=$\sqrt{A{B}^{2}-B{C}^{2}}$=2$\sqrt{5}$,由弦切角定理得到∠A=∠BCF,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到CF=2BF,BF=$\frac{5}{3}$,于是得到結(jié)論.

解答 (1)證明:∵CF是⊙O的切線,
∴OC⊥CF,
∴∠OCF=90°,
∵∠DCA=∠DBA,
∴∠DBA=∠CFA,
∴DB∥CF,
∴∠OEB=∠OCF=90°,
∴OE⊥DB;

(2)解:①設(shè)⊙O的半徑為r,
∵CE=1,OE=r-1,
∵BE=2,
在Rt△BOE中,OB2=OE2+BE2
∴r2=(r-1)2+22,
∴r=$\frac{5}{2}$,
∴⊙O的半徑為$\frac{5}{2}$;
②連接BC,
∵CE=1,BE=2,
∴BC=$\sqrt{5}$,
∵AB為⊙O的直徑,
∴∠ACB=90°,
∴AC=$\sqrt{A{B}^{2}-B{C}^{2}}$=2$\sqrt{5}$,
∵CF是⊙O的切線,
∴∠A=∠BCF,
∵∠F=∠F,
∴△ACF∽△CBF,
∴$\frac{CF}{BF}=\frac{AC}{BC}$=2,
∴CF=2BF,
∵$\frac{CF}{AF}=\frac{BF}{CF}$,
∴CF2=AF•BF,
∴4BF2=(5+BF)•BF,
∴BF=$\frac{5}{3}$,
∴CF=$\frac{10}{3}$,AF=$\frac{20}{3}$,
∴△ACF的周長(zhǎng)=AC+CF+AF=2$\sqrt{5}$+$\frac{10}{3}$+$\frac{20}{3}$=10+2$\sqrt{5}$.
故答案為:10+2$\sqrt{5}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了切線的性質(zhì),圓周角定理,平行線的判定和性質(zhì),垂徑定理,勾股定理,相似三角形的判定和性質(zhì),正確的作出輔助線是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.某商場(chǎng)投入資金購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種礦泉水共500箱,礦泉水的進(jìn)價(jià)與售價(jià)(單位:元/箱)如下表所示
類(lèi)別進(jìn)價(jià)售價(jià)
2436
3348
(1)若某商場(chǎng)為購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種礦泉水共投入資金為13800元.
①該商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種礦泉水各多少箱?
②全部售完500箱礦泉水,該商場(chǎng)共獲得利潤(rùn)多少元?
(2)若設(shè)購(gòu)進(jìn)甲種礦泉水x箱,全部售完后商場(chǎng)共獲得利潤(rùn)為y元.
③求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
④若商場(chǎng)進(jìn)貨部門(mén)擬定了兩種進(jìn)貨方案:方案a:甲、乙兩種礦泉水各進(jìn)250箱,方案b:甲種礦泉水進(jìn)300箱,乙種礦泉水進(jìn)200箱,哪一種進(jìn)貨方案獲利大?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.初二年級(jí)為了表彰在“書(shū)香校園”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生,準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)一批每支售價(jià)15元的鋼筆和每本售價(jià)5元的筆記本獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生.購(gòu)買(mǎi)時(shí),發(fā)現(xiàn)商場(chǎng)正在進(jìn)行兩種優(yōu)惠促銷(xiāo)活動(dòng).
       活動(dòng)1:買(mǎi)一支鋼筆送一本筆記本;
       活動(dòng)2:按購(gòu)買(mǎi)金額打八折付款.
       年段欲購(gòu)買(mǎi)這種鋼筆20支,筆記本x(x≥10)本.
(1)寫(xiě)出每種優(yōu)惠辦法實(shí)付金額y1(元),y2(元)與x(本)之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)若選擇“活動(dòng)1”的優(yōu)惠辦法付款更省錢(qián),x應(yīng)滿足什么條件?
(3)如果商場(chǎng)允許可以選擇一種優(yōu)惠辦法購(gòu)買(mǎi),也可以同時(shí)用兩種優(yōu)惠辦法購(gòu)買(mǎi),請(qǐng)你就購(gòu)買(mǎi)這種鋼筆20支和筆記本60本設(shè)計(jì)一種最省錢(qián)的購(gòu)買(mǎi)方案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.在一個(gè)不透明的盒子中裝有3個(gè)形狀大小完全一樣的小球,上面分別有標(biāo)號(hào)1,2,-1.
(1)將球攪勻,從盒中一次取出兩個(gè)小球,用樹(shù)狀圖或列表的方法,求兩標(biāo)號(hào)互為相反數(shù)的概率;
(2)將球攪勻,摸出一個(gè)球?qū)⑵錁?biāo)號(hào)記為k,放回后攪勻,再?gòu)闹忻鲆粋(gè)球,將其標(biāo)號(hào)記為b.則一次函數(shù)
y=kx+b的圖象不經(jīng)過(guò)第三象限的概率是$\frac{1}{3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.為了進(jìn)一步了解義務(wù)教育階段學(xué)生的體質(zhì)健康狀況,某縣從全縣九年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)抽測(cè).體質(zhì)抽測(cè)的結(jié)果分為四個(gè)等級(jí):A級(jí):優(yōu)秀;B級(jí):良好;C級(jí):合格;D級(jí):不合格.并根據(jù)抽測(cè)結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問(wèn)題:(1)本次抽測(cè)的學(xué)生人數(shù)是40人;
(2)圖(1)中∠α的度數(shù)是54°,并把圖(2)條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)該縣九年級(jí)有學(xué)生4800名,如果全部參加這次體質(zhì)測(cè)試,請(qǐng)估計(jì)不合格的人數(shù)為960.
(4)測(cè)試?yán)蠋熛霃?位同學(xué)(分別記為E、F、G、H,其中H為小明)中隨機(jī)選擇兩位同學(xué)了解平時(shí)訓(xùn)練情況,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)形圖的方法求出選中小明的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.計(jì)算:$\root{3}{8}$-$\sqrt{\frac{1}{3}}$×$\sqrt{27}$×3-1=1.

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7.若x2+4x-4=0,則2x2+8x+7的值等于15.

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4.計(jì)算:(3.1415-π)0+4cos45°-$\frac{1}{2}$$\sqrt{12}$+|1-$\sqrt{3}$|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.現(xiàn)有五個(gè)小球,每個(gè)小球上面分別標(biāo)著1,2,3,4,5這五個(gè)數(shù)字中的一個(gè),這些小球除標(biāo)的數(shù)字不同以外,其余的全部相同.把分別標(biāo)有數(shù)字4、5的兩個(gè)小球放入不透明的口袋 A 中,把分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3的三個(gè)小球放入不透明的口袋 B 中.現(xiàn)隨機(jī)從 A 和 B 兩個(gè)口袋中各取出一個(gè)小球,把從 A 口袋中取出的小球上標(biāo)的數(shù)字記作 m,從 B 口袋中取出的小球上標(biāo)的數(shù)字記作n,且m-n=k,則關(guān)于x的一元二次方程2x2-4x+k=0有解的概率是$\frac{1}{2}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案