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3.如圖,已知EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=70°,求∠AGD的度數(shù),下面給出了求∠AGD的度數(shù)的過程,將此補(bǔ)充完整并在括號(hào)里填寫依據(jù).
【解】∵EF∥AD(已知)
∴∠2=∠3(兩直線平行,同位角相等)
又∵∠1=∠2(已知)
∴∠1=∠3(等式性質(zhì)或等量代換)
∴AB∥DG(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行)
∴∠BAC+∠AGD=180°(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ))
又∵∠BAC=70°(已知)
∴∠AGD=110°(等式性質(zhì))

分析 先根據(jù)平行線的性質(zhì)以及等量代換,即可得出∠1=∠3,再判定AB∥DG,再根據(jù)兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ),即可得到∠AGD的度數(shù).

解答 解:∵EF∥AD(已知)
∴∠2=∠3(兩直線平行,同位角相等)
又∵∠1=∠2(已知)
∴∠1=∠3(等式性質(zhì)或等量代換)
∴AB∥DG(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行)
∴∠BAC+∠AGD=180°(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ))
又∵∠BAC=70°(已知)
∴∠AGD=110°(等式性質(zhì))
故答案為:∠3,兩直線平行,同位角相等;DG,內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行;∠AGD,兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了平行線的性質(zhì)與判定的運(yùn)用,解題時(shí)注意:平行線的判定是由角的數(shù)量關(guān)系判斷兩直線的位置關(guān)系;平行線的性質(zhì)是由平行關(guān)系來尋找角的數(shù)量關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖,點(diǎn)P在線段AB上,PD⊥AB,點(diǎn)C在線段PD上,連結(jié)BC,以CB,CD為鄰邊構(gòu)造□BCDE,若AD=DE,AP=PC.
(1)求證:△APD≌△CPB;
(2)若PC=3CD,AD=10,求PD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖,將△ABC平移后得到△DEF,若∠A=44°,∠EGC=70°,則∠ACB的度數(shù)是( 。
A.26°B.44°C.46°D.66°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖,在△ABC中,CD是AB邊上的高,CE是∠ACB的平分線.
(1)若∠A=40°,∠B=80°,求∠DCE的度數(shù);
(2)若∠A=α,∠B=β,求∠DCE的度數(shù)(用含α、β的式子表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.閱讀理解:
已知直線l1的函數(shù)表達(dá)式為y=k1x+b1(k1≠0,k1,b1為常數(shù)),直線l2的函數(shù)表達(dá)式為y=k2x+b2(k2≠0,k2,b2為常數(shù)),若l1⊥l2,則有k1•k2=-1.
問題解決:
(1)已知直線y=4x+1與直線y=kx-1垂直,求k的值;
(2)若直線l經(jīng)過A(-2,-5),且與y=-$\frac{1}{3}$x+3垂直,求直線l的表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.求不等式組$\left\{\begin{array}{l}2x+1<3x\\ \frac{x+1}{5}-\frac{x-2}{2}≥0\end{array}\right.$的所有整數(shù)解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某初級(jí)中學(xué)正在展開“文明城市創(chuàng)建人人參與,志愿服務(wù)我當(dāng)先行”的“創(chuàng)文活動(dòng)”為了了解該校志愿者參與服務(wù)情況,現(xiàn)對(duì)該校全體志愿者進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查.根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)繪制了如下所示不完整統(tǒng)計(jì)圖.條形統(tǒng)計(jì)圖中七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)、教師分別指七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)、教師志愿者中被抽到的志愿者,扇形統(tǒng)計(jì)圖中的百分?jǐn)?shù)指的是該年級(jí)被抽到的志愿者數(shù)與樣本容量的比.

(1)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若該校共有志愿者600人,則該校九年級(jí)大約有多少志愿者?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.已知mx=8,my=2,則mx+2y=32.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.已知y=kx,給出下列結(jié)論:
①x=0;②k=0;③k=2;④k=-2.
其中使(x2-y2)(4x2-y2)+3x2(4x2-y2)=0成立的是①③④.(把所有正確結(jié)論的序號(hào)都選上)

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同步練習(xí)冊(cè)答案