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如圖1,一只甲蟲在5×5的方格(每一格邊長為1)上沿著網(wǎng)格線運(yùn)動(dòng).它從A處出發(fā)去看望B、C、D處的其它甲蟲,規(guī)定:向上向右為正,向下向左為負(fù).例如:從A到B記為:A→B(+1,+3);從C到D記為:
C→D(+1,-2)[其中第一個(gè)數(shù)表示左右方向,第一個(gè)數(shù)表示上下方向].
(1)填空:A→C(
 
,
 
);C→B(
 
,
 

(2)若甲蟲的行走路線為:A→B→C→D→A,請計(jì)算甲蟲走過的路程.
(3)若這只甲蟲去Q處的行走路線依次為:A→M(+2,+2),M→N(+2,-1),N→P(-2,+3),P→Q(-1,-2),請依次在圖2上標(biāo)出點(diǎn)M、N、P、Q的位置.
考點(diǎn):有理數(shù)的加減混合運(yùn)算
專題:圖表型
分析:(1)根據(jù)題意,向上向右為正,向下向左為負(fù),進(jìn)而得出答案;
(2)根據(jù)甲蟲的行走路線,借助網(wǎng)格求出總路程即可;
(3)結(jié)合各點(diǎn)變化得出其位置,進(jìn)而得出答案.
解答:解:(1)根據(jù)題意得出:A→C(+3,+4);C→B(-2,-1)
故答案為:+3,+4;-2,-2;

(2)∵甲蟲的行走路線為:A→B→C→D→A,
∴甲蟲走過的路程為:1+3+2+1+1+2+2+4=16;

(3)如圖2所示:
點(diǎn)評:此題主要考查了新概念,利用定義得出各點(diǎn)變化規(guī)律求出是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一旗桿從離地面3m、5m兩處折成三段,中間一段AB恰好與地面平行,旗桿頂部落在離旗桿底部6m處,旗桿折斷之前的高度是(  )
A、9mB、10m
C、11mD、12m

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC=25°,DE垂直平分線段AB,則∠BDC等于( 。
A、30°B、40°
C、50°D、60°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O是坐標(biāo)原點(diǎn),拋物線y=
1
3
x2+bx+c與y軸相交于C點(diǎn),過C點(diǎn)作CB∥x軸交拋物線于B點(diǎn),過B點(diǎn)作BA⊥x軸,垂足為A,連接BO,B點(diǎn)坐標(biāo)為(4
3
,4)
(1)求拋物線的解析式;
(2)P點(diǎn)從B點(diǎn)出發(fā)以每秒2個(gè)單位的速度沿BA向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),過P點(diǎn)作PQ∥OB交拋物線于Q,設(shè)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)△PBQ為等腰三角形時(shí),求t的值;
(3)在(2)條件下,延長BQ交BQ交x軸于E點(diǎn),F(xiàn)點(diǎn)在線段OC上,連接EF,過O點(diǎn)作OG⊥EF,垂足為G,連接CG,設(shè)F點(diǎn)的縱坐標(biāo)為m,當(dāng)線段CG最短時(shí),求m的值,并判斷G點(diǎn)是否在(1)中的拋物線上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC的兩條高分別為BE、CF,M為BC的中點(diǎn).求證:ME=MF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算下列各題:
(1)-27-35+12;
(2)2
1
2
+(-3
2
3
)+(-2
1
2
)-(-8
1
3
);
(3)|-2
1
2
|+|-3.7|-|-2.7|-|-(+7
1
2
)|;
(4)(-64)÷(-
7
31
)+(-64)×3
3
7
;
(5)-
5
2
+
28
5
÷(-2)×(-
5
14
);
(6)-22+(-2)2-(-1)4×(
1
3
-
1
2
)÷(-
1
6
)+|-2|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩人同解方程組
ax+5y=15  (1)
4x=by-2     (2)
時(shí),甲看錯(cuò)了方程(1)中的a,解得
x=2
y=1
,乙看錯(cuò)(2)中的b,解得
x=5
y=4
.試求a、b的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)請你任意寫5個(gè)正的真分?jǐn)?shù):
 
、
 
、
 
 
、
 
.給每個(gè)分?jǐn)?shù)的分子分母同時(shí)加上同一個(gè)正數(shù)得到5個(gè)新的分?jǐn)?shù):
 
、
 
、
 
、
 
、
 

(2)比較原來的每個(gè)分?jǐn)?shù)與對應(yīng)新分?jǐn)?shù)的大小,可以得到下面的結(jié)論:
一個(gè)真分?jǐn)?shù)
a
b
(a、b均為正數(shù)),給其分子、分母同時(shí)加上一個(gè)正數(shù)m,得
a+m
b+m
,則兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:
a+m
b+m
 
a
b
;
(3)利用(2)中的結(jié)論,解決下面的問題:
如圖,有一個(gè)長寬不等的長方形綠地,現(xiàn)在綠地四周鋪一條寬度相等的小路,問原來的長方形與鋪過小路后的長方形是否相似?為什么?
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:已知二次函數(shù)的圖象與x軸相交于點(diǎn)A(-1,0),B(3,0),與y軸相交于點(diǎn)C(0,-3).
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式,并求出頂點(diǎn)M的坐標(biāo);
(2)若C點(diǎn)關(guān)于該拋物線對稱軸對稱的點(diǎn)為C′,求直線AC′的解析式;
(3)在該拋物線位于第四象限內(nèi)是否存在一個(gè)點(diǎn)P,使得△PAB的面積等于△MAB面積 的一半?若存在,求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案