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2.某班為確定參加學(xué)校投籃比賽的人選,在A、B兩位投籃高手間進(jìn)行了6此投籃比賽,每次10投,將他們的命中成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖所給信息,完成下列問(wèn)題:
(1)完成表格的填寫(xiě);
投籃成績(jī)統(tǒng)計(jì)平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)方差
A7
B7
(2)如果這個(gè)班只能在A、B之間選派一名學(xué)生參賽,該選派誰(shuí)呢?請(qǐng)你利用學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)量對(duì)問(wèn)題進(jìn)行多角度分析說(shuō)明,并作出決策.

分析 (1)分別利用中位數(shù)、眾數(shù)、方差的定義分析得出答案;
(2)利用中位數(shù)、眾數(shù)、方差的意義分析得出答案.

解答 解:(1)

投籃成績(jī)統(tǒng)計(jì)平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)方差
A7897
B777$\frac{1}{3}$
(2)從平均數(shù)看,兩班平均數(shù)相同,則A、B兩人的成績(jī)一樣好;
從中位數(shù)看,A的中位數(shù)大,所以A的成績(jī)較好;
從眾數(shù)看,A的眾數(shù)大,所以A的成績(jī)較好;
從方差看,B的方差小,所以B的成績(jī)更穩(wěn)定.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了中位數(shù)、眾數(shù)、方差的定義,正確把握相關(guān)定義是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.某校食堂的中餐與晚餐的資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:
 種類 單價(jià)
 米飯 0.5元/份
 A類套餐菜 3.5元/份
 B類套餐菜 2.5元/份
小杰同學(xué)某星期從周一到周五每天的中餐與晚餐均在學(xué)校選用A類或B類中的一份套餐菜與一份米飯用餐,這五天共消費(fèi)36元.請(qǐng)問(wèn)小杰在這五天內(nèi),A,B類套餐菜各選用了多少次?

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10.如圖,兩個(gè)正六邊形的面積分別為16,9,兩個(gè)陰影部分的面積分別為a,b(a<b),則b-a的值為( 。
A.5B.6C.7D.8

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17.已知點(diǎn)P到x軸距離為3,到y(tǒng)軸的距離為2,則P點(diǎn)坐標(biāo)一定為( 。
A.(3,2)B.(2,3)C.(-3,-2)D.(3,-2)

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7.某校組織學(xué)生種植芽苗菜,三個(gè)年級(jí)共種植909盆,初二年級(jí)種植的數(shù)量比初一年級(jí)的2倍少3盆,初三年級(jí)種植的數(shù)量比初二年級(jí)多25盆.初一、初二、初三年級(jí)各種植多少盆?

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14.把下列各式分解因式或利用分解因式計(jì)算.
(1)a(a-b)+b(b-a)
(2)20092-2008×2010.

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(2)為了保證樣本具有較好的代表性,這六所中學(xué)應(yīng)該分別調(diào)查多少名學(xué)生?

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D.確定調(diào)查對(duì)象        E.展開(kāi)調(diào)查       F.選擇調(diào)查方法.

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