Question

1．為了宣傳普及交通安全常識，學校隨機調查了部分學生來校上學的交通方式，并將結果統(tǒng)計后制成如圖所示的不完整統(tǒng)計圖．

（1）這次被調查學生共有100名，“父母接送”上學的學生在扇形統(tǒng)計圖中所占的圓心角為54度；
（2）請把條形圖補充完整；
（3）該校有1500名學生，要在“走路”的學生中，選取一名學生代表為交通安全義務宣傳員，如果你是一名“走路”同學，那么你被選取的概率是多少？

Answer 1

分析 （1）騎車人數(shù)÷騎車所占百分比可得總人數(shù)，用父母接送上學占總人數(shù)比例乘以360度可得圓心角度數(shù)；
（2）用總人數(shù)減去其他方式上學的人數(shù)可得走路的人數(shù)，補充圖形即可；
（3）求出全校1500人中走路上學的人，可得概率．

解答 解：（1）40÷40%=100，$\frac{15}{100}$×360°=54°；
（2）走路的人數(shù)有：100-40-25-15=20（人），補全圖形如下：

（3）．∵1500×$\frac{20}{100}$=300，
∴被選取的概率P=$\frac{1}{300}$．

點評 本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用．讀懂統(tǒng)計圖，從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據；扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大�。�