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14．5的相反數(shù)是（　�。�
A．2B．-5C．5D．$\frac{1}{5}$

分析 依據(jù)相反數(shù)的定義解答即可．

解答 解：5的相反數(shù)是-5．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是相反數(shù)的定義，掌握相反數(shù)的定義是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．“x的3倍與2的差不小于零”用不等式表示為3x-2≥0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖，Rt△AOC中，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，OA=2，OC=4，將此三角形繞原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到△DOB，拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、B、C．
（1）拋物線的解析式；
（2）若點(diǎn)P是第一象限內(nèi)拋物線上的動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t，
①設(shè)拋物線對(duì)稱軸l與x軸交于一點(diǎn)E，連接PE交BD于F，求出當(dāng)△BEF與△BOD相似時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)；
②是否存在一點(diǎn)P，使△PBD的面積最大？若存在，求出△PBD的面積的最大值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．實(shí)數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖，則化簡(jiǎn)$\sqrt{{a}^{2}}$-$\sqrt{^{2}}$-$\sqrt{（a-b）^{2}}$的結(jié)果是（　�。�
A．-2bB．-2aC．2b-2aD．0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．小明對(duì)九（1）班全班同學(xué)“你最喜歡的球類項(xiàng)目是什么？（只選一項(xiàng)）”的問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查，把所得數(shù)據(jù)繪制成如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖，由圖可知，“乒乓球”對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù)是72度．

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19．為了解某中學(xué)九年級(jí)學(xué)生的上學(xué)方式，從該校九年級(jí)全體300名學(xué)生中，隨機(jī)抽查了60名學(xué)生，結(jié)果顯示有5名學(xué)生“騎共享單車上學(xué)”．由此，估計(jì)該校九年級(jí)全體學(xué)生中約有25名學(xué)生“騎共享單車上學(xué)”．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列圖形既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．將6個(gè)棱長(zhǎng)為2cm的小正方體在地面上堆疊成如圖所示的幾何體，然后將露出的表面部分染成紅色．
（1）畫出這個(gè)的幾何體的三視圖：
（2）該幾何體被染成紅色部分的面積為84cm2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某農(nóng)場(chǎng)去年種植南瓜10畝，畝產(chǎn)量為2000kg，今年該農(nóng)場(chǎng)擴(kuò)大了種植面積，并引進(jìn)新品種，使總產(chǎn)量增長(zhǎng)到60000kg．已知今年種植面積的增長(zhǎng)率是今年平均畝產(chǎn)量增長(zhǎng)率的2倍，求今年平均畝產(chǎn)量的增長(zhǎng)率．

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