分析 (1)首先將原式分解因式,進而將已知代入求出答案;
(2)直接將原式分解因式,進而將已知代入求出答案.
解答 解:(1)由a-b=3,b+c=-5,得a+c=-2,
ac-bc+a2-ab=c(a-b)+a(a-b),
=(a-b)(c+a)
=3×(-2)
=-6;
(2)由a=2$\sqrt{3}$+$\sqrt{6}$,b=2$\sqrt{3}$-$\sqrt{6}$得,
ab=(2$\sqrt{3}$+$\sqrt{6}$)×(2$\sqrt{3}$-$\sqrt{6}$)=6,
a+b=4$\sqrt{3}$
a 2b+ab2=ab(a+b)
=6×4$\sqrt{3}$
=24$\sqrt{3}$.
點評 此題主要考查了因式分解的應用,正確分解因式是解題關鍵.
科目:初中數(shù)學 來源:2017屆山東省文慧學校九年級下學期第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
若12xm-1y2與3xyn+1是同類項,點P(m,n)在雙曲線
上,則a的值為__________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 1<AB<29 | B. | 4<AB<24 | C. | 5<AB<19 | D. | 9<AB<19 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | -3與+(-3) | B. | -(-3)與+|-3| | C. | +3 與-|+3| | D. | +(-3)與-|-3| |
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