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14．一次函數(shù)y=-x+3的圖象經(jīng)過坐標(biāo)系的（　　）
A．第一、二、三象限B．第一、二、四象限C．第二、三、四象限D．第一、三、四象限

分析 由直線的解析式得到k＜0，b＞0，利用一次函數(shù)的性質(zhì)即可確定直線經(jīng)過的象限．

解答 解：∵y=-x+3，
∴k＜0，b＞0，
故直線經(jīng)過第一、二、四象限．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)，它的圖象經(jīng)過的象限由k，b的符號(hào)來確定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有兩個(gè)不透明的乒乓球盒，甲盒中裝有1個(gè)白球和1個(gè)紅球，乙盒中裝有2個(gè)白球和若干個(gè)紅球，這些小球除顏色不同外，其余均相同．若從乙盒中隨機(jī)摸出一個(gè)球，摸到紅球的概率為$\frac{3}{5}$．
（1）求乙盒中紅球的個(gè)數(shù)；
（2）若先從甲盒中隨機(jī)摸出一個(gè)球，再從乙盒中隨機(jī)摸出一個(gè)球，請(qǐng)用樹形圖或列表法求兩次摸到不同顏色的球的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．解方程（組）
（1）4（x-2）2-（3x-1）2=0
（2）$\left\{\begin{array}{l}{x-2y=1}\\{x-y=2-2y}\end{array}\right.$            
（3）$\frac{2-x}{x-3}$+$\frac{1}{3-x}$=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某校九年級(jí)（1）、（2）班的全體學(xué)生進(jìn)行跳繩體育測(cè)試，并從每班隨機(jī)選取6名學(xué)生的測(cè)試成績(jī)（單位：個(gè)）如下表：
學(xué)生123456
（1）班的成績(jī)/個(gè)778174847880
（2）班的成績(jī)/個(gè)797780777982
（1）分別求九年級(jí)（1）、（2）兩班隨機(jī)選取6名學(xué)生的測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)；
（2）若只看九年級(jí)（1）、（2）兩班隨機(jī)選取的這6名學(xué)生，哪個(gè)班級(jí)的測(cè)試成績(jī)更穩(wěn)定？
（3）求九年級(jí)（1）、（2）班全體學(xué)生跳繩測(cè)試成績(jī)的方差的估計(jì)值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，已知△ABC中，PE∥AB交BC于E，PF∥AC交BC于F，P是AD上一點(diǎn)，且點(diǎn)D到PE的距離與到PF的距離相等，判斷AD是否平分∠BAC，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列圖象不能表示變量y是變量x的函數(shù)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．勾股定理神秘而美妙，它的驗(yàn)證方法多樣，其巧妙各有不同，其中“面積法”最為常見，將四個(gè)全等的直角三角形如圖1擺放時(shí)，可以用“面積法”來驗(yàn)證勾股定理；將兩個(gè)全等的直角三角形按圖2擺放時(shí)，其中∠DAB=90°，得到梯形DECB，也能驗(yàn)證勾股定理．

下面是小聰利用圖2驗(yàn)證勾股定理的過程，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整：
解：連接DB，由條件可得，四邊形DECB是梯形．
∴S四邊形DECB=$\frac{1}{2}（BC+DE）•EC$=

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某制藥廠兩年前生產(chǎn)1噸某種藥品的成本是100萬元，隨著生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步，現(xiàn)在生產(chǎn)1噸這種藥品的成本為81萬元，求這種藥品的成本平均每年下降的百分率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，在△ABC中，點(diǎn)D為BC邊上的一點(diǎn)，AD=12，BD=16，AB=20，CD=9．
（1）試說明AD⊥BC．
（2）求AC的長(zhǎng)及△ABC的面積．
（2）判斷△ABC是否是直角三角形，并說明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案