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直角三角形的兩條邊長(zhǎng)為3和4,該直角三角形的外接圓半徑為
 
考點(diǎn):三角形的外接圓與外心
專(zhuān)題:
分析:應(yīng)分兩種情況進(jìn)行討論:當(dāng)4是直角邊時(shí),根據(jù)勾股定理得到斜邊是5,這個(gè)直角三角形外接圓的直徑是5,半徑是
5
2
;當(dāng)4是斜邊時(shí),直角三角形外接圓直徑是4,半徑是2.
解答:解:當(dāng)4是直角邊時(shí),斜邊是5,這個(gè)直角三角形外接圓的直徑是5,半徑是
5
2
;
當(dāng)4是斜邊時(shí),直角三角形外接圓直徑是4,半徑是2.
所以這個(gè)三角形的外接圓半徑等于
5
2
或2.
故答案為:
5
2
或2.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是直角三角形的外接圓半徑,重點(diǎn)在于理解直角三角形的外接圓是以斜邊中點(diǎn)為圓心,斜邊長(zhǎng)的一半為半徑的圓.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,點(diǎn)D在BC上,BD=AD=AC,∠BAC=60°,求∠B的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩個(gè)小隊(duì)參加90公里的遠(yuǎn)足活動(dòng),甲隊(duì)先步行,乙隊(duì)乘汽車(chē),兩小隊(duì)同地同時(shí)出發(fā),汽車(chē)將乙隊(duì)送到目的地后回頭接甲隊(duì)(汽車(chē)掉頭時(shí)間忽略不計(jì)),若甲隊(duì)每小時(shí)走5千米,汽車(chē)的速度是每小時(shí)45千米,那么甲隊(duì)到目的地需要多長(zhǎng)時(shí)間?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=12,BC=6,AD⊥BD.以AD為斜邊在平行四邊形ABCD的內(nèi)部作Rt△AED,∠EAD=30°,∠AED=90°.
(1)求△AED的周長(zhǎng);
(2)若△AED以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿DC向右平行移動(dòng),得到△A0E0D0,當(dāng)A0D0與BC重合時(shí)停止移動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,△A0E0D0與△BDC重疊的面積為S,請(qǐng)直接寫(xiě)出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、為了解全市中學(xué)生的睡眠狀況,宜采用普查方式
B、某地會(huì)發(fā)生地震是必然事件
C、某校教師150人,其中31歲~35歲組的頻率為0.2,那么在該段的教師有30人
D、若甲組數(shù)據(jù)的方差S2=0.1,乙組數(shù)據(jù)的方差S2=0.2,則乙組數(shù)據(jù)比甲組穩(wěn)定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于x的分式方程
x
x-3
=2+
k
x-3
會(huì)產(chǎn)生增根,則x的值為( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們給出如下定義:如圖1,平面內(nèi)兩直線l1、l2相交于點(diǎn)O,對(duì)于平面內(nèi)的任意一點(diǎn)M,若p、q分別是點(diǎn)M到直線l1和l2的距離(p≥0,q≥0),我們稱(chēng)有序非負(fù)實(shí)數(shù)對(duì)[p,q]是點(diǎn)M的距離坐標(biāo).
根據(jù)上述定義請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
如圖2,平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線l1的解析式為y=x,直線l2的解析式為y=
1
2
x,M是平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的點(diǎn),
(1)若p=q=0,求距離坐標(biāo)為[0,0]時(shí),點(diǎn)M的坐標(biāo);
(2)若q=0,且p+q=m(m>0),利用圖2,求距離坐標(biāo)為[p,q]時(shí),點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)若p=1,q=1,則坐標(biāo)平面內(nèi)距離坐標(biāo)為[p,q]的時(shí)候,點(diǎn)M可以有幾個(gè)位置?在圖3中畫(huà)出所有符合條件的點(diǎn)M(簡(jiǎn)要說(shuō)明畫(huà)法).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:
(1)
x-3
x-2
+1=
3
x-2
;
(2)
2
x-1
=
4
x2-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若|a|=3,b是最大的負(fù)整數(shù),c=-5,求a+b-c.

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同步練習(xí)冊(cè)答案