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如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,E,F(xiàn)為對角線AC上兩點,連接ED,EB,F(xiàn)D,F(xiàn)B.給出以下結(jié)論:①BE∥DF;②BE=DF;③AE=CF.請你從中選取一個條件,使∠1=∠2成立,并給出證明.
考點:平行四邊形的判定與性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:欲證明∠1=∠2,只需證得四邊形EDFB是平行四邊形或△ABF≌△CDE即可.
解答:解:方法一:
補充條件①BE∥DF.
證明:如圖,∵BE∥DF,
∴∠BEC=∠DFA,
∴∠BEA=∠DFC,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB=CD,AB∥CD,
∴∠BAE=∠DCF,
在△ABE與△CDF中,
∠BEA=∠DFC
AB=CD
∠BAE=∠DCF
,
∴△ABE≌△CDF(ASA),
∴BE=DF,
∴四邊形BFDE是平行四邊形,
∴ED∥BF,
∴∠1=∠2;

方法二:
補充條件③AE=CF.
證明:∵AE=CF,∴AF=CE.
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB=CD,AB∥CD,
∴∠BAF=∠DCE,
在△ABF與△CDE中,
AF=CE
∠BAF=∠DCE
AB=CD

∴△ABF≌△CDE(SAS),
∴∠1=∠2.
點評:本題考查了平行四邊形的判定與性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì).全等三角形的判定是結(jié)合全等三角形的性質(zhì)證明線段和角相等的重要工具.在判定三角形全等時,關鍵是選擇恰當?shù)呐卸l件.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:
a
=0.325,
b
=32.5,則
a
b
=(  )
A、10-1
B、10-2
C、10-3
D、10-4

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在三角形ABC中,D、E、F分別為邊BC、AB、AC上的點,連接FD并延長至點G.已知FD∥AB,你認為再增加一個什么條件,可以使得線段AG與ED互相平分.畫出圖形,并說明理由.

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如圖,在正方形ABCD中,點G是BC上任意一點,連接AG,過點B,D分別作BF⊥AG,DE⊥AG,垂足分別為點F,E.
(1)求證:△ADE≌△BAF;
(2)若DE=8,BF=6,求EF的長.

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某商場決定從廠家購進甲、乙、丙三種不同型號的電冰箱80臺,其中甲種電冰箱的臺數(shù)是乙種電冰箱臺數(shù)的2倍,購買三種電冰箱的總金額不超過134000元.已知甲、乙、丙三種電冰箱的出廠價格分別為1200元/臺、1600元/臺、2000元/臺.
(1)至少購進甲種電冰箱多少臺?
(2)若要求甲種電冰箱的臺數(shù)少于丙種電冰箱的臺數(shù),則有哪些購買方案?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系中,已知Rt△AOB的兩直角邊OA、OB分別在x軸、y軸的正半軸上(OA<OB),且OA、OB的長分別是一元二次方程x2-14x+48=0的兩個根.線段AB的垂直平分線CD交AB于點C,交x軸于點D,點P是直線CD上一個動點,點Q是直線AB上一個動點.
(1)求A、B兩點的坐標;
(2)求直線CD的解析式;
(3)在坐標平面內(nèi)是否存在點M,使以點C、P、Q、M為頂點的四邊形是正方形,且該正方形的邊長為
1
2
AB長?若存在,請直接寫出點M的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一凸透鏡MN放置在如圖的平面直角坐標系中,透鏡的焦點為F(1,0).物體AB豎直放置在x軸上,B點的坐標為(-2.5,0),AB高2厘米.我們知道通過光心的光線AO不改變方向,平行主軸的光線AE通過透鏡后過焦點F,兩線的交點C就是A的像,這樣能得到物體AB的像CD.
(1)求直線AC,EC的函數(shù)表達式;
(2)求像CD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某商店經(jīng)營甲、乙兩種商品,其進價和售價如下表:
進價(元/件)1535
售價(元/件)2045
已知該商店購進了甲、乙兩種商品共160件.
(1)若商店在銷售完這批商品后要獲利1000元,則應分別購進甲、乙兩種商品各多少件?
(2)若商店的投入資金少于4300元,且要在售完這批商品后獲利不少于1250元,則共有幾種購貨的方案?其中,哪種購貨方案獲得的利潤最大?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知,菱形的周長為20,對角線的和為14,則菱形的面積為
 

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