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如圖1,紙上有五個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的圖形紙,我們可以把它剪開(kāi)拼成一個(gè)正方形.

(1)拼成的正方形的面積是多少?它的邊長(zhǎng)是多少?
(2)在如圖2的3×3方格圖中,畫(huà)出一個(gè)面積為5的正方形.
(3)如圖3,請(qǐng)你把十個(gè)小正方形組成的圖形紙,剪開(kāi)并拼成一個(gè)大正方形,在原圖上用虛線(xiàn)畫(huà)出剪拼示意圖.拼成的大正方形的邊長(zhǎng)是
 
考點(diǎn):圖形的剪拼
專(zhuān)題:
分析:(1)易得5個(gè)小正方形的面積的和,那么就得到了大正方形的面積,求得面積的算術(shù)平方根即可為大正方形的邊長(zhǎng);
(2)利用圖1即可得出答案;
(3)一共有10個(gè)小正方形,那么組成的大正方形的面積為10,邊長(zhǎng)為10的算術(shù)平方根,畫(huà)圖即可.
解答:解:(1)拼成的正方形的面積與原面積相等1×1×5=5,
邊長(zhǎng)為
5
,

(2)如圖2,

(3)能,如圖3
拼成的正方形的面積與原面積相等1×1×10=10,邊長(zhǎng)為
10

故答案為:
10
點(diǎn)評(píng):本題考查了圖形的剪拼,正方形的面積和正方形的有關(guān)畫(huà)圖,巧妙地根據(jù)網(wǎng)格的特點(diǎn)畫(huà)出正方形是解此題的關(guān)鍵.正方形的面積是由組成正方形的面積的小正方形的個(gè)數(shù)決定的;邊長(zhǎng)為面積的算術(shù)平方根.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖,已知EF∥CD,DG交AC于點(diǎn)G,∠1=∠2,試判斷∠AGD與∠ACB的關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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如圖,AB是圓O的直徑,OC⊥AB,交⊙O于點(diǎn)C,D是弧AC上一點(diǎn),E是AB上一點(diǎn),EC⊥CD,交BD于點(diǎn)F.問(wèn):AD與BF相等嗎?為什么?

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甲、乙兩人3次都同時(shí)到某個(gè)體米店買(mǎi)米,甲每次買(mǎi)m(m為正整數(shù))千克米,乙每次買(mǎi)米用去2m元,由于市場(chǎng)方面的原因,雖然這三次米店出售的是一樣的米,但單價(jià)卻分別為每千克1.8元、2.2元、2元.那么比較甲3次買(mǎi)米的平均單價(jià)與乙3次買(mǎi)米的平均單價(jià),結(jié)果誰(shuí)買(mǎi)的較便宜,為什么?

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若x2+y2+2x=y-
5
4
,則xy=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,PB、PC分別切⊙O于B、C,DE是圓的直徑.
(1)若tanD=
1
2
,DE=12,求PB的長(zhǎng).
(2)過(guò)點(diǎn)D作DF⊥PB于F,探索DF、DE、DB之間的關(guān)系;
(3)過(guò)點(diǎn)B作BG⊥DE于G,探索BE與FG之間的關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

正方形ABCD中,P為直線(xiàn)BC上的一點(diǎn),DP的垂直平分線(xiàn)交射線(xiàn)DC于M,交DP于E,交射線(xiàn)AB于N.
(1)當(dāng)點(diǎn)M在CD邊上時(shí),如圖①,求證:PM-CP=AN;
(2)當(dāng)點(diǎn)M在邊延長(zhǎng)線(xiàn)上,如圖②、圖③的位置時(shí),上述結(jié)論是否成立?寫(xiě)出你的猜想,不需要證明.

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在振興中華、開(kāi)發(fā)西部地區(qū)的號(hào)召下,東部城市A、B分別用相同物資300噸及550噸支援西部城市C,D兩市,已知城市C需要400噸,D需要450噸,城市A、B到城市C、D的路程和運(yùn)費(fèi)單價(jià)分別如下表示(運(yùn)費(fèi)單價(jià):1元/噸*千米,表示每噸每千米1元).
 CD
路程(千米)運(yùn)費(fèi)單價(jià)(元/噸•千米)路程(千米)運(yùn)費(fèi)單價(jià)(元/噸•千米)
A6000.24500.3
B5000.45500.3
(1)若設(shè)城市A運(yùn)往城市C的物資為x噸,求城市A、B運(yùn)往城市C、D的總運(yùn)費(fèi)(用含x的代數(shù)式表示).
(2)求總運(yùn)費(fèi)最少的調(diào)運(yùn)方案.

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課本的作業(yè)題中有這樣一道題:把一張頂角為36°的等腰三角形紙片剪兩刀,分成3張小紙片,使每張小紙片都是等腰三角形,你能辦到嗎?請(qǐng)畫(huà)示意圖說(shuō)明剪法.
我們有多少種剪法,圖1是其中的一種方法:

定義:如果兩條線(xiàn)段將一個(gè)三角形分成3個(gè)等腰三角形,我們把這兩條線(xiàn)段叫做這個(gè)三角形的三分線(xiàn).
(1)請(qǐng)你在圖2中用兩種不同的方法畫(huà)出頂角為45°的等腰三角形的三分線(xiàn),并標(biāo)注每個(gè)等腰三角形頂角的度數(shù);(若兩種方法分得的三角形成3對(duì)全等三角形,則視為同一種)
(2)△ABC中,∠B=30°,AD和DE是△ABC的三分線(xiàn),點(diǎn)D在BC邊上,點(diǎn)E在AC邊上,且AD=BD,DE=CE,設(shè)∠C=x°,試畫(huà)出示意圖,并求出x所有可能的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案