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18.在平行四邊形ABCD中,AB=3,BC=5,對角線AC、BD相交于點O,過點O作OE⊥AC,交AD于點E,連接CE,則△CDE的周長為8.

分析 由平行四邊形ABCD的對角線相交于點O,OE⊥AC,根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì),可得AE=CE,又AB+BC=AD+CD=8,繼而可得△CDE的周長等于AD+CD.

解答 解:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴OA=OC,AB=CD,AD=BC,
∵AB=3,BC=5,
∴AD+CD=8,
∵OE⊥AC,
∴AE=CE,
∴△CDE的周長為:CD+CE+DE=CD+CE+AE=AD+CD=8.
故答案為:8.

點評 此題考查了平行四邊形的性質(zhì),關(guān)鍵是根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)進(jìn)行分析.此題難度不大,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.如圖,在?ABCD中,AB=2,BC=3,∠ABC的平分線BF分別與AC,AD交于點E,F(xiàn),則$\frac{{S}_{△AEF}}{{S}_{△BEC}}$=$\frac{4}{9}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.(1)在玩中發(fā)現(xiàn)
圖1所示是三塊完全相同的含30°角的三角板,小慧在平整的桌面上對這三塊三角板進(jìn)行了如下操作:如圖2,
將其中兩塊三角板的30°角所對的邊緊貼在一起,將另兩條直角邊擺成一條直線,得到△ABC,將第三塊三角板的30°角的頂點與前兩塊三角板的直角頂點P重疊在一起,PH交AB于點E.PD交AC于點F,連接EF.小慧發(fā)現(xiàn):當(dāng)EF∥BC時,△BPE≌△CPF.
請問:小慧發(fā)現(xiàn)的結(jié)論成立嗎?為什么?
(2)在交流中猜想:
小慧把她的發(fā)現(xiàn)告訴數(shù)學(xué)興趣小組的其他同學(xué),他們在討論、交流中猜想:如圖3,在△ABC中,點P是BC邊上的任一點(點P與點B,C不重合),∠XPY的兩邊PX,PY分別與AB,AC邊交于點E,F(xiàn),如果∠B=∠C=∠EPF,那么△BPE與△CPF相似.
請問:他們的猜想正確嗎?為什么?
(3)在探討中拓展:
數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)們把他們的猜想告訴了李老師,李老師鼓勵了他們的做法,并給了他們新的思考任務(wù):如圖4,在△ABC中,如果點P在CB邊的延長線上,∠XPY的兩邊PX、PY分別與BA、AC邊的廷長線交于點E、F,如果∠ABC=∠ACB=∠EPF,那么,還有三角形會相似嗎?如果有,請直接寫出來.
請完成李老師所給的思考任務(wù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.己知一個角的余角的3倍是這個角的補角與34°的和,那么這個角的度數(shù)等于28°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列說法中,正確的是(  )
A.方程$\sqrt{x}$=4的根是x=±16B.方程$\sqrt{3x}$=-x的根是x1=0,x2=3
C.方程$\sqrt{x+1}$+1=0沒有實數(shù)根D.方程3-$\sqrt{2x-3}$的根是x1=2,x2=6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.在一條筆直的公路上有A,B,C三地,C地位于A,B兩地之間,甲,乙兩車分別從A,B兩地出發(fā),沿這條公路勻速行駛至C地停止.從甲車出發(fā)至甲車到達(dá)C地的過程,甲、乙兩車各自與C地的距離y(km)與甲車行駛時間t(h)之間的函數(shù)關(guān)系如圖表示,當(dāng)甲車出發(fā)$\frac{3}{2}$h時,兩車相距350km.

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10.荊楚網(wǎng)消息,今年“五一”小長假武漢接待游客4100000人次,數(shù)4100000用科學(xué)記數(shù)法表示為4.1×106

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7.一組數(shù)據(jù):2,3,5,5,x,它們的平均數(shù)是6,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是5.

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8.解不等式組$\left\{\begin{array}{l}2(x+3)>10\\ 2x+1>x\end{array}\right.$.

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