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實施新課程改革后,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力非常重要.張老師為了了解所教班級學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,對本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個月的跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖2解答下列問題:
(1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)查了
 
名同學(xué),其中C類女生有
 
名,D類男生有
 
名;
(2)將上面的條形統(tǒng)計圖1補充完整;
(3)若該校共有2000名學(xué)生,其中C、D類學(xué)生定為自主學(xué)習(xí)、合作交流不合格的學(xué)生,試估計該校共有多少名學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流不合格?
考點:條形統(tǒng)計圖,用樣本估計總體,扇形統(tǒng)計圖
專題:數(shù)形結(jié)合
分析:(1)用B類的男女生人數(shù)的和除以他們所占的百分比即可得到調(diào)查的總?cè)藬?shù),再用總?cè)藬?shù)乘以C類的百分比得到C類人數(shù),易得C類女生數(shù),然后用20分別減去A、B、C類的人數(shù)得到D類人數(shù),則易得D類男生人數(shù);
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)用總?cè)藬?shù)2000乘以C、D類所占的百分比.
解答:解:(1)10÷50%=20,
所以共調(diào)查了20名同學(xué);
20×25%=5,5-2=3,
所以C類女生有3名;
20-3-10-5=2,2-1=1,
所以D類男生有1名;
故答案為20,3,1;
(2)如圖;
(3)2000×
5+2
20
=700(名),
答:估計該校共有700名學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流不合格.
點評:本題考查了條形統(tǒng)計圖:條形統(tǒng)計圖是用線段長度表示數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的矩形直條,然后按順序把這些直條排列起來;從條形圖可以很容易看出數(shù)據(jù)的大小,便于比較.也考查了扇形統(tǒng)計圖和用樣本估計總體.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

哈市某養(yǎng)雞專業(yè)戶要圍成一個矩形雞舍,雞舍的一邊利用足夠長的墻,另三邊用總長為31米的籬笆恰好圍成,圍成的雞舍是如圖所示的矩形ABCD,在BC上留有1米寬的門EF(門不用籬笆).設(shè)AB邊的長為x米,矩形ABCD的面積為S平方米.
(1)求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量x的取值范圍);
(2)當(dāng)x為何值時,S有最大值,并求出最大值.
(參考公式:二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0),當(dāng)x=-
b
2a
時,y最大(。┲=
4ac-b2
4a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖1,在△ABC和△ECD是等邊△,則BE、AD之間的數(shù)量關(guān)系為
 
;∠DFE度數(shù)為
 
;請用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)說明上述關(guān)系成立的理由.
(2)如圖2,在△ABC和△ECD都是等腰直角三角形,∠BAC=∠CED=90°,M是CD的中點,連AM、BE交于F點,則BE、AM之間的數(shù)量關(guān)系為
 
;∠MFE度數(shù)是
 
;
(3)如圖3,在△ABC和△ECD都是等腰直角三角形,∠BAC=∠CED=90°,N是BD的中點,連AN、NB,則AN、NE有何關(guān)系并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在等邊△ABC中,點D是AC的中點,F(xiàn)是BC的中點,以BD為邊作等邊△BDE.求證:AB=EF,且四邊形AEBF是矩形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
6
x2-25
=
3
x2+8x+15
+
5
x2-2x-15

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法中,正確的是( 。
A、一個銳角的余角比這個角大
B、一個銳角的補角比這個角大
C、一個銳角的余角比這個角小
D、一個鈍角的補角比這個角大

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求拋物線y=x2-6x+5.
(1)關(guān)于y軸對稱圖象的解析式;
(2)關(guān)于x軸對稱圖象的解析式;
(3)關(guān)于原點對稱圖象的解析式.
(4)認(rèn)真觀察上面三個小題的結(jié)果,分別對比這三個函數(shù)的系數(shù)與原函數(shù)系數(shù)的關(guān)系,你能猜出拋物線y=ax2+bx+c,分別關(guān)于y軸、x軸和原點對稱的圖象的解析式嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,∠EOD=70°,射線OC、OB是∠EOA、∠DOA的角平分線.
(1)若∠AOB=20°,求∠BOC的度數(shù);
(2)若∠AOB=α°,求∠BOC的度數(shù);
(3)若以O(shè)B為鐘表上的時針,OC為分針,再過多少時間由B,O,C三點構(gòu)成的三角形面積第一次達(dá)到最大值?(提示:當(dāng)OB⊥OC時,△BOC的面積最大)
解(1)∵OB是∠DOA的平分線,∠AOB=20°
∴∠AOD=
 
∠AOB=40°
∵∠EOD=70°,
∴∠AOE=∠
 
+∠
 
=110°
∵OC是∠EOA的角平分線
∴∠AOC=∠AOE=55°
∴∠BOC=∠AOC-∠AOB=35°
(2)請仿照上面的表述完成第(2)題.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算
1
x-2
+
2
x+2
+
4
4-x2
的結(jié)果是( 。
A、
3
x+2
B、
3
x-2
C、
3x+2
x2-4
D、
3x-10
x2-4

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同步練習(xí)冊答案