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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖所示：邊長分別為1和
2的兩個正方形，其一邊在同一水平紙上，小正方形沿該水平線自左向右勻速穿過大正方形，設(shè)穿過的時間為
，大正方形內(nèi)除去小正方形部分的面積為
（陰影部分），那么與的函數(shù)圖象大致應(yīng)為（ ）
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A B C D
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
按下面的程序計(jì)算，若開始輸入的值
為正數(shù)，最后輸出的結(jié)果為656，則滿足條件的的不同值最多有（ ）
 |
A、2個 B、3個 C、 4個 D、5個
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，每個正方形點(diǎn)陣均被一直線分成兩個三角形點(diǎn)陣，根據(jù)圖中提供的信息，用含
的等式表示第個正方形點(diǎn)陣中的規(guī)律是 。
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……
…….
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
從-1，1，2三個數(shù)中任取一個，作為一次函數(shù)y=k
+3的k值，則所得一次函數(shù)
中
隨的增大而增大的概率是 。
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
課題研究小組對附著在物體表面的三個微生物（課題小組成員把他們分別標(biāo)號為
，
，
）的生長情況進(jìn)行觀察記錄．這三個微生物第一天各自一分為二，產(chǎn)生新的微生物（分別被標(biāo)號為
，
，
，
，
，
），接下去每天都按照這樣的規(guī)律變化，即每個微生物一分為二，形成新的微生物（課題組成員用如圖所示的圖形進(jìn)行形象的記錄）．那么標(biāo)號為
的微生物會出現(xiàn)在（ ）
A．第天 B．第天 C．第天 D．第天
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的一元二次方程
的兩個整數(shù)根恰好比方程
的兩個根都大1，求
的值. 
中，
。將
繞點(diǎn)C逆時針旋轉(zhuǎn)30°得到
， 
與AB相交于點(diǎn)D。求BD的長。
，則
的整數(shù)部分等于( ).