計(jì)算:(1)求
中x的值
(2)(
)-1+(
-1)0+2×(-3)
(1)
. (2) 0.
【解析】
試題分析:(1)
,移項(xiàng)得
,將系數(shù)化為一得
,解得:
.
(2)根據(jù)零指數(shù)冪、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的計(jì)算法則即可得到:原式
.
考點(diǎn):1.零指數(shù)冪;2.負(fù)整數(shù)指數(shù)冪;3.一元二次方程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省蘇州市相城區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,CD⊥AB,垂足為D,AD=2,DB=8,則CD的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某中學(xué)為了解學(xué)生每天參加戶(hù)外活動(dòng)的情況,對(duì)部分學(xué)生每天參加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:
(1)求戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間為1.5小時(shí)的人數(shù),并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;(6分)
(2)若該中學(xué)共有1000名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校每天參加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間為1小時(shí)的學(xué)生人數(shù).(4分)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列性質(zhì)中,正方形具有而矩形不一定具有的性質(zhì)是
A.對(duì)角線(xiàn)互相垂直 B.對(duì)角線(xiàn)互相平分
C.對(duì)角線(xiàn)相等 D.四個(gè)角都是直角
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省江陰市八年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在△ABC中,點(diǎn)O是AC邊上(端點(diǎn)除外)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O作直線(xiàn)MN∥BC.設(shè)MN交∠BCA的平分線(xiàn)于點(diǎn)E,交∠BCA的外角平分線(xiàn)于點(diǎn)F,連接AE、AF。
(1)那么當(dāng)點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到何處時(shí),四邊形AECF是矩形?并說(shuō)明理由。
(2)在(1)的前提下△ABC滿(mǎn)足什么條件,四邊形AECF是正方形?(直接寫(xiě)出答案,無(wú)需證明)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省江陰市八年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,正方形ABCD的頂點(diǎn)C在直線(xiàn)a上,且點(diǎn)B,D到a的距離分別是1,2.則 這個(gè)正方
形的邊長(zhǎng)是 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省江陰市八年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法中的錯(cuò)誤的是( ).
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A、一組鄰邊相等的矩形是正方形
B、一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形
C、一組對(duì)邊相等且有一個(gè)角是直角的四邊形是矩形
D、一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省心校三校八年級(jí)下學(xué)期第三次聯(lián)考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
當(dāng)x_________時(shí),
為0.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省常熟市八年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
“初中生騎電動(dòng) 車(chē)上學(xué)”的現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注,某校利用“五一”假期,隨機(jī)抽查了本校若干名學(xué)生和部分家長(zhǎng)對(duì)“初中生騎電動(dòng)車(chē)上學(xué)”現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理制作了的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)這次抽查的家長(zhǎng)總?cè)藬?shù)是多少?
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)從這次接受調(diào)查的學(xué)生中,隨機(jī)抽查一個(gè)學(xué)生,則抽到持哪一類(lèi)態(tài)度學(xué)生的可能性大?
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