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18.(1)解不等式2(2-x)≤6-(3x-2);
(2)解不等式組$\left\{\begin{array}{l}\frac{3x-1}{5}-\frac{2x+1}{2}≤1\\ 7x-2<5x+4.\end{array}\right.$.

分析 (1)根據(jù)解一元一次不等式基本步驟:去括號、移項、合并同類項可得.
(2)分別求出每一個不等式的解集,根據(jù)口訣:同大取大、同小取小、大小小大中間找、大大小小無解了確定不等式組的解集..

解答 解:(1)去括號,得:4-2x≤6-3x+2,
移項,得:3x-2x≤6+2-4,
合并同類項,得:x≤4;

(2)解不等式①,得:x≥-$\frac{17}{4}$,
解不等式7x-2<5x+4,得:x<3,
則不等式組的解集為-$\frac{17}{4}$≤x<3.

點評 本題考查的是解一元一次不等式組,正確求出每一個不等式解集是基礎,熟知“同大取大;同小取;大小小大中間找;大大小小找不到”的原則是解答此題的關鍵

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

8.為了弘揚傳統(tǒng)文化,某校舉辦了一次國學知識競賽,滿分10分,學生得分均為整數(shù),成績達到6分以上為合格,達到9分以上(包括9分)為優(yōu)秀,這次競賽中,甲、乙兩組學生成績分布的條形統(tǒng)計圖如圖所示.

(1)補充完成下面的成績統(tǒng)計分析表:
組別平均分中位數(shù)方差合格率優(yōu)秀率
甲組6.763.490%20%
乙組7.17.51.6980%10%
(2)小明對同學說:“這次競賽我得了7分,在我們小組中排名屬中游略偏上!”觀察上表可知,小明是甲(填“甲”或“乙”)組的學生;
(3)甲組同學說他們的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組,所以他們組的成績好于乙組.但乙組同學不同意甲組同學的說法,認為他們組的成績更好于甲組.請你給出三條支持乙組同學觀點的理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

9.如圖是某農場大棚里三種蔬菜種植面積的扇形統(tǒng)計圖,根據(jù)所給數(shù)據(jù)填空
(1)已知西紅柿的種植面積是4.2公頃,蔬菜種植的總面積是7.5公頃;
(2)黃瓜的種植面積是2.25公頃;
(3)茄子的種植面積是西紅柿的種植面積的25%.;
(4)黃瓜的種植面積與西紅柿的種植面積的比是15:28.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

6.(1)如圖1,在正方形網(wǎng)格上有一個△ABC.
①作△ABC關于直線MN的對稱圖形△A′B′C′(不寫作法).
②若網(wǎng)格上的最小正方形的邊長為1,求△ABC的面積.
(2)如圖2,△ABC中,AB=AC=13,D是BC邊的中點,BC=10,求AD.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

13.已知AD為△ABC外角平分線,且點D在線段BC的垂直平分線上,DE⊥AB,tan∠BDC=$\frac{3}{4}$,BC=$\sqrt{10}$,AC=3,則AE=2.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

3.小明同學騎自行車沿平直路線行進,下圖表示他離家的距離y(千米)與所用的時間x(小時)之間關系的函數(shù)圖象.
(1)根據(jù)圖象直接回答:小明出發(fā)后經(jīng)過幾小時到達離家最遠的地方?此時離家多遠?
(2)求出直線BC所對應的函數(shù)解析式;小明出發(fā)兩個半小時離家多遠?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

10.小明在所面對的平面鏡內看到他背后墻上時鐘所成的像如右圖所示,則此時的實際時刻應是( 。
A.3:30B.4:30C.7:30D.8:30

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

7.化簡:($\frac{x+1}{{x}^{2}-x}$-$\frac{x}{{x}^{2}-2x+1}$)÷$\frac{1}{x}$.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

8.已知四邊形ABCD是平行四邊形,且A(-2,0),B(1,2),C(3,-2),則D的坐標是(0,-4).

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