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2.已知:如圖,在正方形ABCD中,點E在邊CD上,AQ⊥BE于點Q,DP⊥AQ于點P.求證:AP=BQ.

分析 根據(jù)正方形的性質(zhì)得出AD=BA,∠BAQ=∠ADP,再根據(jù)已知條件得到∠AQB=∠DPA,判定△AQB≌△DPA并得出結(jié)論;

解答 證明:∵正方形ABCD
∴AD=BA,∠BAD=90°,即∠BAQ+∠DAP=90°
∵DP⊥AQ
∴∠ADP+∠DAP=90°
∴∠BAQ=∠ADP
∵AQ⊥BE于點Q,DP⊥AQ于點P
∴∠AQB=∠DPA=90°
∴△AQB≌△DPA(AAS)
∴AP=BQ

點評 本題主要考查了正方形以及全等三角形,解決問題的關(guān)鍵是掌握:正方形的四條邊相等,四個角都是直角.解題時需要運(yùn)用:有兩角和其中一角的對邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等,以及全等三角形的對應(yīng)邊相等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.已知,在等腰△ABC中,AB=AC,F(xiàn)為AB邊上的中點,延長CB至D,使得BD=BC,連接AD交CF的延長線于E.
(1)如圖1,若∠BAC=60°,求證:△CED為等腰三角形
(2)如圖2,若∠BAC≠60°,(1)中結(jié)論還成立嗎?若成立,請證明,若不成立,請說明理由.
(3)如圖3,當(dāng)$\frac{AB}{BC}$=$\frac{\sqrt{10}}{2}$是(直接填空),△CED為等腰直角三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.在函數(shù)y=$\frac{\sqrt{x-4}}{x-3}$中,自變量x的取值范圍是x≥4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖,在△ABC中,AB=5,BC=3,AC=4,點E,F(xiàn)分別是AB,BC的中點.以下結(jié)論錯誤的是( 。
A.△ABC是直角三角形B.AF是△ABC的中位線
C.EF是△ABC的中位線D.△BEF的周長為6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.計算:$\sqrt{\frac{27}{c}}$+$\frac{1}{{c}^{2}}$$\sqrt{12{c}^{3}}$-$\frac{2c}{5}\sqrt{\frac{75}{{c}^{3}}}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.已知關(guān)于x的一元二次方程x2-6x+2m+1=0有實數(shù)根.
(1)求實數(shù)m的取值范圍;
(2)若方程的兩個實數(shù)根為x1,x2,且x1x2+x1+x2=15,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.先化簡,再求值:x(x+2)+(x-1)(x+1)-2x,其中x=$\sqrt{2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖,在等腰△ABC中,AB=AC,以底邊BC的垂直平分線和BC所在的直線建立平面直角坐標(biāo)系,拋物線y=ax2+$\frac{7}{2}$x+c經(jīng)過A(8,0)、B(0,4)兩點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若一條與y軸重合的直線l以每秒2個單位長度的速度向右平移,分別交線段CA、OA、AB和拋物線于點M、E、Q和點P,連接PA、PB,設(shè)直線l移動的時間為t(0<t<4)秒,當(dāng)t為何值時,線段PQ最長?
(3)在(2)的條件下,拋物線上是否存在一點P,使△PAM的內(nèi)角為直角?若存在,請直接寫出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.(溫馨提示:若直線y=k1x+b1與直線y=k2x+b2垂直,則k1•k2=-1).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.一個扇形的半徑長為5,且圓心角為60°,則此扇形的弧長為$\frac{5}{3}$π.

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同步練習(xí)冊答案