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16.計(jì)算:
(1)$\frac{1}{2}\sqrt{12}$-(3$\sqrt{\frac{1}{3}}$+$\sqrt{5}}$)
(2)20170+$\sqrt{8}$+2×2-1-|$\sqrt{2}$-2|.

分析 (1)先把二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式,然后合并即可;
(2)根據(jù)零指數(shù)冪、負(fù)整數(shù)指數(shù)的意義和絕對(duì)值的意義計(jì)算.

解答 解:(1)原式=$\sqrt{3}-\sqrt{3}-\sqrt{5}$
=$-\sqrt{5}$;
(2)原式=$1+2\sqrt{2}+1-2+\sqrt{2}$
=$3\sqrt{2}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二次根式的混合運(yùn)算:先把二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式,然后進(jìn)行二次根式的乘除運(yùn)算,再合并即可.在二次根式的混合運(yùn)算中,如能結(jié)合題目特點(diǎn),靈活運(yùn)用二次根式的性質(zhì),選擇恰當(dāng)?shù)慕忸}途徑,往往能事半功倍.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列代數(shù)式書寫規(guī)范的是( 。
A.1$\frac{1}{6}$aB.a×5C.a÷bD.$\frac{1}{3}ab$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.觀察下表:
序號(hào)123

圖形
x x
y
x x
y
x  x
x   x  x
y  y
x   x   x
y  y
x  x  x

x x x x
y y y
x x  x x
y y y
x x x x
我們把某格中字母的和所得到的多項(xiàng)式稱為特征多項(xiàng)式,例如第1格的“特征多項(xiàng)式”為4x+y.回答下列問(wèn)題:
(1)第2格的“特征多項(xiàng)式”為9x+4y,第3格的“特征多項(xiàng)式”為12x+6y;
(2)寫出第5格的“特征多項(xiàng)式”與第6格的“特征多項(xiàng)式”,并求出第5格與第6格
“特征多項(xiàng)式”的差.
(3)試寫出第n格的“特征多項(xiàng)式”.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.下列兩圖的網(wǎng)格都是由邊長(zhǎng)為1的小正方形組成,我們把頂點(diǎn)在正方形頂點(diǎn)的三角形稱為格點(diǎn)三角形.
(1)求出圖一中格點(diǎn)△ABC的周長(zhǎng)和面積;
(2)在圖二中畫出格點(diǎn)△DEF,使它的邊長(zhǎng)滿足DE=2$\sqrt{2}$,DF=5,EF=$\sqrt{29}$,并求出△DEF的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖,在15×15的網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1,每個(gè)小格的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn),圖①中的三角形是以格點(diǎn)為頂點(diǎn),邊長(zhǎng)都為整數(shù)的銳角三角形.
在圖②③④中分別畫出一個(gè)以格點(diǎn)為頂點(diǎn),邊長(zhǎng)都為整數(shù)的銳角三角形,并在每條邊上標(biāo)出其長(zhǎng)度(圖①-④中的三角形互不全等)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.小明沿一段筆直的人行道行走,在由A步行到達(dá)B處的過(guò)程中,通過(guò)隔離帶的空隙0點(diǎn),剛好瀏覽完對(duì)面人行道宣傳墻上的社會(huì)主義核心價(jià)值觀標(biāo)語(yǔ),其具體信息如下:如圖,AB∥OE,OE∥CD,AC與BD相交于點(diǎn)O,OD⊥CD,垂足為點(diǎn)D,下列結(jié)論中不正確的是( 。
A.∠BOA=∠DOCB.AB∥CD
C.∠ABD=90°D.與∠AOE相等的角共有2個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.(1)3$\sqrt{\frac{1}{3}}$+$\sqrt{2}$×$\sqrt{6}$-$\sqrt{48}$;
(2)先化簡(jiǎn),再求值:(a-$\sqrt{3}$)(a+$\sqrt{3}$)-a(a-3),其中a=$\sqrt{5}$+$\frac{1}{2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.根據(jù)下面給出的數(shù)軸,解答下面的問(wèn)題:

(1)請(qǐng)你根據(jù)圖中A、B兩點(diǎn)的位置,分別寫出它們所表示的有理數(shù)
A:1,B:-2.5;
(2)觀察數(shù)軸,與點(diǎn)A的距離為4的點(diǎn)表示的數(shù)是:-3或5;
(3)若將數(shù)軸折疊,使得A點(diǎn)與-3表示的點(diǎn)重合,則B點(diǎn)與數(shù)0.5表示的點(diǎn)重合;
(4)若數(shù)軸上M、N兩點(diǎn)之間的距離為10(M在N的左側(cè)),且M、N兩點(diǎn)經(jīng)過(guò)(3)中折疊后互相重合,則M、N兩點(diǎn)表示的數(shù)分別是-6和4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖所示的是一個(gè)正六邊形轉(zhuǎn)盤被分成6個(gè)全等的等邊三角形,指針位置固定,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤后任其自由停止,其中的某個(gè)三角形會(huì)恰好停在指針?biāo)傅奈恢,并相?yīng)得到一個(gè)數(shù) (指針指向兩個(gè)三角形的公共邊時(shí),當(dāng)作指向右邊的三角形),這時(shí)稱轉(zhuǎn)動(dòng)了轉(zhuǎn)盤1次.
(1)下列說(shuō)法不正確的是C
      A.出現(xiàn)的數(shù)為3的概率等于出現(xiàn)的數(shù)為4的概率
      B.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,出現(xiàn)的數(shù)為6是隨機(jī)事件
      C.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤6次,2一定會(huì)出現(xiàn)一次
      D.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤3次,出現(xiàn)的3個(gè)數(shù)之和不會(huì)等于19
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)一次轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,指針指向偶數(shù)的概率為多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案