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2．化簡(jiǎn)（$\sqrt{3}$-2）2015•（$\sqrt{3}$+2）2016的結(jié)果為（　�。�
A．-1B．$\sqrt{3}$-2C．$\sqrt{3}$+2D．-$\sqrt{3}$-2

分析 先利用積的乘方得到原式=[（$\sqrt{3}$-2）•（$\sqrt{3}$+2）]2015•（$\sqrt{3}$+2），然后根據(jù)平方差公式計(jì)算．

解答 解：原式=[（$\sqrt{3}$-2）•（$\sqrt{3}$+2）]2015•（$\sqrt{3}$+2）
=（3-4）2015•（$\sqrt{3}$+2）
=-$\sqrt{3}$-2．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二次根式的計(jì)算：先把各二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式，再進(jìn)行二次根式的乘除運(yùn)算，然后合并同類(lèi)二次根式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖，在x軸的正半軸上依次截取OA1=A1A2=A3A4=A4A5，過(guò)點(diǎn)A1、A2、A3、A4、A5分別作x軸的垂線與反比例函數(shù)的y=$\frac{2}{x}$（x≠0）的圖象相交于點(diǎn)P1、P2、P3、P4、P5，得直角三角形OP1A1、A1P2A2、A2P3A3、A3P4A4、A4P5A5并設(shè)其面積分別為S1、S2、S3、S4、S5，則S5的值為$\frac{1}{5}$，以此類(lèi)推Sn=$\frac{1}{n}$（n≥1的整數(shù)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．要使分式$\frac{x}{x+1}$有意義，則x應(yīng)滿足的條件是（　�。�
A．x≠1B．x≠-1C．x≠0D．x＞1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖，一段拋物線y=-x（x-3）（0≤x≤3），記為C1，它與x軸交于點(diǎn)O，A1；將C1繞點(diǎn)A1旋轉(zhuǎn)180°得C2，交x 軸于點(diǎn)A2；將C2繞點(diǎn)A2旋轉(zhuǎn)180°得C3，交x 軸于點(diǎn)A3；…如此進(jìn)行下去，得到一條“波浪線”．若點(diǎn)P（37，m）在此“波浪線”上，則m的值為2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．劉師傅是貨車(chē)司機(jī)，他的車(chē)高是2.9m、寬2.5m，這次他的運(yùn)輸任務(wù)要經(jīng)過(guò)一個(gè)如圖所示的涵洞．已知半圓拱的圓心距地面2m，半徑1.5m，你認(rèn)為劉師傅能通過(guò)這個(gè)涵洞嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于四邊形ABCD：①兩組對(duì)邊分別相等；②一組對(duì)邊平行且相等；③一組對(duì)邊平行且另一組對(duì)邊相等；④兩條對(duì)角線相等．以上四種條件中，可以判定四邊形ABCD是平行四邊形的有（　�。�
A．①②③④B．①③④C．①②D．③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．某校初三（1）班進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練，以下是李超和陳輝同學(xué)六次的訓(xùn)練成績(jī)（單位：m）
123456
李超2.502.422.522.562.482.58
陳輝2.542.482.502.482.542.52
（1）李超和陳輝的平均成績(jī)分別是多少？
（2）分別計(jì)算兩人的六次成績(jī)的方差，哪個(gè)人的成績(jī)更穩(wěn)定？為什么？
（3）若預(yù)知參加級(jí)的比賽能跳過(guò)2.55米就可能得冠軍，應(yīng)選哪個(gè)同學(xué)參加？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．已知一個(gè)三角形的周長(zhǎng)為20cm，則連接它的各邊的中點(diǎn)所得的三角形的周長(zhǎng)為10cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．畫(huà)圖并回答．
（1）過(guò)點(diǎn)P畫(huà)OA的垂線交OC于點(diǎn)B；
（2）畫(huà)點(diǎn)P到OB的垂線段PM；
（3）指出上述作圖中哪條線段的長(zhǎng)度表示P點(diǎn)到OB的距離；
（4）比較PM與OP的大小，并說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案