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如圖所示,在△ABC中,∠A=60°,∠B=45°,AC=4,求BC、AB.
考點:勾股定理
專題:
分析:過C作CD⊥AB于D,求出∠ACD的度數(shù)和DC=BD,求出AD,根據勾股定理求出CD、BD、BC,即可得出答案.
解答:解:
過C作CD⊥AB于D,
則∠ADC=∠BDC=90°,
∵∠A=60°,∠B=45°,
∴∠ACD=30°∠DCB=∠B=45°,
∴BD=DC,AD=
1
2
AC,
∵AC=4,
∴AD=2,由勾股定理得:DC=
42-22
=2
3
,
即CD=BC=2
3
,
由勾股定理得:BC=
(2
3
)2+(2
3
)2
=2
6
,
即BC=2
6
,AB=2+2
3
點評:本題考查了含30度角的直角三角形,勾股定理,等腰三角形的性質的應用,解此題的關鍵是能關鍵定理求出AD、BD、CD的長,題目比較好,難度適中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,一次函數(shù)y=ax+b的圖象經過A、B兩點,則當x>0時,y的取值范圍是( 。
A、y>2B、y<2
C、y>-1D、y>0

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)計算:-14-(1-0.5)×
1
3
×[2-(-3)2];
(2)計算:-52×
3
4
+25×
1
2
-25×
1
4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
(1)(-3
2
3
)-(+1
3
7
)-(-1
2
3
)+1
3
7
+8
;
(2)
7
64
×(-
3
4
)÷2
1
4
×8
5
7

(3)(
1
3
-
3
4
+
5
6
)÷(-
1
12
)-(-1)3×5

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
(1)-2.4+(-3.7)+(-4.6)+5.7;
(2)16÷(-2)2-(-
1
8
)×(-4);
(3)-12+[(-
5
6
)+
3
8
×(-24);
(4)99
28
29
×(-29).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知A為⊙O上的一點,⊙O的半徑為1,⊙O所在平面上另有一點P.
(1)如果PA=
5
,那么點P與⊙O有怎樣的位置關系?
(2)如果PA=
3
,那么點P與⊙O有怎樣的位置關系?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

有一人患了流感,經過兩輪傳染后共有64人患了流感.則每輪傳染中平均一個人傳染了幾個人?( 。
A、10人B、6人C、7人D、8人

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知四點A(1,2),B(0,6),C(-2,20),D(-1,12),試問是否存在一個二次函數(shù),使它的圖象同時經過這四個點?如果存在,請求出它的關系式;如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

小明吃過午飯去上學,他13:15時從家里出發(fā),13:54到達學校,小明從家到學校時針和分針轉過的角度分別是多少?

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同步練習冊答案