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婁底到長(zhǎng)沙的距離約為180km,小劉開著小轎車,小張開著大貨車,都從婁底去長(zhǎng)沙,小劉比小張晚出發(fā)1小時(shí),最后兩車同時(shí)到達(dá)長(zhǎng)沙,已知小轎車的速度是大貨車速度的1.5倍.
(1)求小轎車和大貨車的速度各是多少?(列方程解答)
(2)當(dāng)小劉出發(fā)時(shí),求小張離長(zhǎng)沙還有多遠(yuǎn)?
考點(diǎn):分式方程的應(yīng)用
專題:應(yīng)用題
分析:(1)由題意,設(shè)大貨車速度為xkm/h,則小轎車的速度為1.5x km/h,根據(jù)“小劉比小張晚出發(fā)1小時(shí),最后兩車同時(shí)到達(dá)長(zhǎng)沙,”列出方程解決問題;
(2)利用(1)中小張開著大貨車的速度,即可求得答案.
解答:解:(1)設(shè)大貨車速度為xkm/h,則小轎車的速度為1.5x km/h,由題意得
180
x
-
180
1.5x
=1
解得x=60,
經(jīng)檢驗(yàn)x=60是原分式方程的解,
則1.5x=90,
答:大貨車速度為60km/h,則小轎車的速度為90km/h.

(2)180-60×1=120km
答:當(dāng)小劉出發(fā)時(shí),小張離長(zhǎng)沙還有120km.
點(diǎn)評(píng):此題考查分式方程的運(yùn)用,注意題目蘊(yùn)含的數(shù)量關(guān)系,設(shè)出未知數(shù),列方程解決問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

課程學(xué)習(xí):正方形折紙中的數(shù)學(xué).
動(dòng)手操作:如圖1,四邊形ABCD是一張正方形紙片,先將正方形ABCD對(duì)折,使BC與AD重合,折痕為EF,把這個(gè)正方形展平,然后沿直線CG折疊,使B點(diǎn)落在EF上,對(duì)應(yīng)點(diǎn)為B′.
數(shù)學(xué)思考:(1)求∠CB′F的度數(shù);(2)如圖2,在圖1的基礎(chǔ)上,連接AB′,試判斷∠B′AE與∠GCB′的大小關(guān)系,并說明理由;
解決問題:
(3)如圖3,按以下步驟進(jìn)行操作:
第一步:先將正方形ABCD對(duì)折,使BC與AD重合,折痕為EF,把這個(gè)正方形展平,然后繼續(xù)對(duì)折,使AB與DC重合,折痕為MN,再把這個(gè)正方形展平,設(shè)EF和MN相交于點(diǎn)O;
第二步:沿直線CG折疊,使B點(diǎn)落在EF上,對(duì)應(yīng)點(diǎn)為B′,再沿直線AH折疊,使D點(diǎn)落在EF上,對(duì)應(yīng)點(diǎn)為D′;
第三步:設(shè)CG、AH分別與MN相交于點(diǎn)P、Q,連接B′P、PD′、D′Q、QB′,試判斷四邊形B′PD′Q的形狀,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“中國(guó)夢(mèng)”是中華民族每一個(gè)人的夢(mèng),也是每一個(gè)中小學(xué)生的夢(mèng),各中小學(xué)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),無疑是“中國(guó)夢(mèng)”教育這一宏大樂章里的響亮音符,學(xué)校在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中,對(duì)全校學(xué)生用A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià),現(xiàn)從中抽取若干個(gè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,繪制出了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)共抽取了多少個(gè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查?
(2)將圖甲中的折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(3)求出圖乙中B等級(jí)所占圓心角的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°.
(1)用尺規(guī)在邊BC上求作一點(diǎn)P,使PA=PB(不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)連接AP,當(dāng)∠B為
 
度時(shí),AP平分∠CAB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校舉行“漢字聽寫”比賽,每位學(xué)生聽寫漢字39個(gè).比賽結(jié)束后隨機(jī)抽查部分學(xué)生的聽寫結(jié)果,以下是根據(jù)抽查結(jié)果繪制的圖1統(tǒng)計(jì)圖的一部分.
組別 聽寫正確的個(gè)數(shù)x 組中值
A 0≤x<8 4
B 8≤x<16 12
C 16≤x<24 20
D 24≤x<32 28
E 32≤x<40 36
根據(jù)以上信息解決下列問題:
(1)本次共隨機(jī)抽查了
 
名學(xué)生,并補(bǔ)全圖2條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若把每組聽寫正確的個(gè)數(shù)用這組數(shù)據(jù)的組中值代替,剛被抽查學(xué)生聽寫正確的個(gè)數(shù)的平均數(shù)是多少?
(3)該校共有3000名學(xué)生,如果聽寫正確的個(gè)數(shù)少于24個(gè)定為不合格,請(qǐng)你估計(jì)這所學(xué)校本次比賽聽寫不合格的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖1,點(diǎn)C在線段AB上,線段AC=6cm,BC=4cm,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn),求線段MN的長(zhǎng)度;
(2)根據(jù)(1)中的計(jì)算過程和結(jié)果,設(shè)AC+BC=a,其他條件不變,你能猜測(cè)出MN的長(zhǎng)度嗎?
(3)如圖2,OC是∠AOB內(nèi)任一條射線,OM、ON分別平分∠AOC、∠BOC,若∠AOB=α,請(qǐng)直接寫出∠MON的大小.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD關(guān)于y軸對(duì)稱,邊AD在x軸上,點(diǎn)B在第四象限,直線BD與反比例函數(shù)y=
m
x
的圖象交于點(diǎn)B、E.
(1)求反比例函數(shù)及直線BD的解析式;
(2)求點(diǎn)E的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,M為反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象上的一點(diǎn),MA垂直y軸,垂足為A,△MAO的面積為2,則k的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,正方形OABC的邊長(zhǎng)為2.寫出一個(gè)函數(shù)y=
k
x
 (k≠0),使它的圖象與正方形OABC有公共點(diǎn),這個(gè)函數(shù)的表達(dá)式為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案