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如圖,一條公路與一條鐵路垂直相交于點(diǎn)A,育才中學(xué)位于公路的東側(cè),鐵路的北側(cè),到公路的距離與到鐵路的距離相等,并且與點(diǎn)A的距離為500m.請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出育才中學(xué)的位置,并說(shuō)明理由(比例尺1:10000).
考點(diǎn):作圖—應(yīng)用與設(shè)計(jì)作圖
專(zhuān)題:
分析:作出角平分線(xiàn),由比例尺的定義得出點(diǎn)A到育才中學(xué)的圖上距離為5厘米即可.
解答:解:如圖所示,作出角平分線(xiàn),再得出點(diǎn)A到育才中學(xué)的圖上距離為5厘米.

設(shè)點(diǎn)A到育才中學(xué)的圖上距離為x厘米,
∵比例尺1:10000,500m=50000cm,
x
50000
=
1
10000
,
解得x=5厘米.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了作圖-應(yīng)用與設(shè)計(jì)作圖,解題的關(guān)鍵是理解題意,弄清問(wèn)題中對(duì)所作圖形的要求,結(jié)合對(duì)應(yīng)幾何圖形的性質(zhì)和基本作圖的方法作圖.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2x-3)(x-1)

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中學(xué)生騎電動(dòng)車(chē)上學(xué)的現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注.為此某媒體記者小李隨機(jī)調(diào)查了城區(qū)若干名中學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)這種現(xiàn)象的態(tài)度(態(tài)度分為:A:無(wú)所謂;B:反對(duì);C:贊成)并將調(diào)査結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計(jì)圖(不完整)請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)此次抽樣調(diào)査中.共調(diào)査了
 
 名中學(xué)生家長(zhǎng);
(2)將圖①補(bǔ)充完整;
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果.請(qǐng)你估計(jì)我市城區(qū)20000名中學(xué)生家長(zhǎng)中有多少名家長(zhǎng)持贊成態(tài)度?

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解方程:(x-1)2=2x(x-1).

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如圖,四邊形ABCD是一個(gè)邊長(zhǎng)為a cm的正方形,M是其邊AB上一動(dòng)點(diǎn),從點(diǎn)B出發(fā),以b cm/s的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)N從點(diǎn)C出發(fā),以2bcm/s的速度沿BC延長(zhǎng)線(xiàn)BP運(yùn)動(dòng),當(dāng)M到達(dá)點(diǎn)A時(shí),點(diǎn)N也停止運(yùn)動(dòng),點(diǎn)E為線(xiàn)段CN的中點(diǎn).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts.
(1)求證:CM=DE;
(2)過(guò)點(diǎn)M作射線(xiàn)MQ∥BP,過(guò)點(diǎn)N作NF⊥MQ,連接DF,CF,DM.當(dāng)t=
 
時(shí),四邊形DMCF為菱形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a=2
5
,b=3
2
,求代數(shù)式
(a-b)
a+b
a-b
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解關(guān)于x的方程ax2-2=6+x2(a≠1)

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如圖,⊙O的內(nèi)接正五邊形ABCDE的對(duì)角線(xiàn)AD與BE相交于點(diǎn)M.
(1)請(qǐng)你仔細(xì)觀(guān)察圖形,并直接寫(xiě)出圖中所有的等腰三角形;
(2)求證:BM2=BE•ME.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)為(-1,-3),與y軸的交點(diǎn)為(0,-5),求拋物線(xiàn)的解析式.

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同步練習(xí)冊(cè)答案