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計(jì)算:
(1)
24
÷(
6
×
18
)

(2)
12
-
1
2
-2
1
3

(3)|-
2
|-
8
+(1-
3
)0+
1
2
+
3

(4)(
3
+2)(
3
-2)-(2
3
-1)2

(5)
4
9
+
364
-
3-
8
27
+(
3
-1)0

(6)解方程:9(x-2)2=25.
考點(diǎn):實(shí)數(shù)的運(yùn)算
專題:計(jì)算題
分析:(1)原式利用二次根式的乘除法則計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)原式各項(xiàng)化簡(jiǎn)后,合并即可得到結(jié)果;
(3)原式利用絕對(duì)值的代數(shù)意義,二次根式的性質(zhì),以及零指數(shù)冪法則計(jì)算即可得到結(jié)果;
(4)原式第一項(xiàng)利用平方差公式化簡(jiǎn),第二項(xiàng)利用完全平方公式展開,合并即可得到結(jié)果;
(5)原式利用平方根,立方根以及零指數(shù)冪法則計(jì)算即可得到結(jié)果;
(6)方程變形后,利用平方根定義計(jì)算即可求出解.
解答:解:(1)原式=
24
÷
108
=
2
3
;
(2)原式=2
3
-
2
2
-
2
3
3
=
4
3
3
-
2
2
;
(3)原式=
2
-2
2
+1+
3
-
2
=
3
-2
2
+1;
(4)原式=3-2-12-1+4
3
=4
3
-12;
(5)原式=
2
3
+4+
2
3
+1=6
1
3
;
(6)方程變形得:(x-2)2=
25
9
,
開方得:x-2=±
5
3

解得:x1=
11
3
,x2=
1
2
點(diǎn)評(píng):此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=4cm,AC=3cm,若△A′B′C′與△ABC完全重合,令△ABC固定不動(dòng),將△A′B′C′沿CB所在的直線向左以1cm/s的速度移動(dòng).設(shè)移動(dòng)xs后,△A′B′C′與△ABC的重合部分的面積為ycm2,求:
(1)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)幾秒后兩個(gè)三角形重合部分的面積等于
3
8
cm2?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用圓心角為120°,半徑為9cm的扇形紙片恰好圍成一個(gè)圓錐形無底紙帽(接縫忽略不計(jì)),則這個(gè)紙帽的高是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某一元二次方程的兩根是2與-5,則這個(gè)方程可以是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知下列說法:
①符號(hào)相反的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù);
②符號(hào)相反且絕對(duì)值相等的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù);
③一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值越大,表示它的點(diǎn)在數(shù)軸上越靠右;
④一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值越大,表示它的點(diǎn)在數(shù)軸上離原點(diǎn)越遠(yuǎn);
⑤一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值等于它的相反數(shù),則這個(gè)數(shù)一定是負(fù)數(shù).
其中正確的說法有( 。﹤(gè).
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于x的方程x2-ax+2a=0的兩根的平方和是5,則a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在-1.414,-
2
22
7
,
π
3
,
3
2
,3.142,2.121121112中,無理數(shù)的個(gè)數(shù)是( 。
A、2B、3C、4D、5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若關(guān)于x的方程x2-2x+m=0有一根為3,則m=
 
;方程另一個(gè)根為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

要對(duì)一塊長(zhǎng)為120米,寬40米的矩形荒地ABCD進(jìn)行綠化和硬化,小明同學(xué)有如下設(shè)想:設(shè)計(jì)綠化區(qū)域(即圖中的陰影部分)為如圖所示的頂點(diǎn)重合的正方形,每個(gè)正方形的對(duì)角線與矩形的邊平行,點(diǎn)O1、O2分別是最左邊和最右邊兩個(gè)正方形對(duì)角線的交點(diǎn),且點(diǎn)O1到AB、AD、BC的距離與點(diǎn)O2到DC、AD、BC的距離都相等,其余的為硬化地面,請(qǐng)問這個(gè)設(shè)想是否成立?若成立,求出正方形的邊長(zhǎng);若不成立,請(qǐng)說明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案