考點(diǎn)：分式的混合運(yùn)算
專(zhuān)題：計(jì)算題
分析：原式各項(xiàng)計(jì)算得到結(jié)果，即可找出判斷．
解答：解：A、原式為最簡(jiǎn)分式，錯(cuò)誤；
B、原式=a×
×
=
，錯(cuò)誤；
C、原式=
，錯(cuò)誤；
D、原式=
-
=0，正確，
故選D
點(diǎn)評(píng)：此題考查了分式的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖，AB∥CD，∠A=110°，∠C=130°，則∠1=
．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
在日常生活中，你會(huì)注意到有一些含有特殊數(shù)學(xué)規(guī)律的車(chē)牌號(hào)碼，如：魯L80808、魯L22222、魯L12321等，這些牌照中的五個(gè)數(shù)字都是關(guān)于中間的一個(gè)數(shù)字“對(duì)稱(chēng)”的，給以對(duì)稱(chēng)的美的感受，我們不妨把這樣的牌照叫做“數(shù)字對(duì)稱(chēng)”牌照．如果讓你負(fù)責(zé)制作只以8和9開(kāi)頭且有五個(gè)數(shù)字的“數(shù)字對(duì)稱(chēng)”牌照，那么最多可制作（ ）
| A、2000個(gè) | B、1000個(gè) |
| C、200個(gè) | D、100個(gè) |
|
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列命題中，假命題是（ �。�
| A、鄰補(bǔ)角的平分線(xiàn)互相垂直 |
| B、平行于同一直線(xiàn)的兩條直線(xiàn)互相平行 |
| C、垂直于同一直線(xiàn)的兩條直線(xiàn)互相垂直 |
| D、平行線(xiàn)的一組內(nèi)錯(cuò)角的平分線(xiàn)互相平行 |
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
初中畢業(yè)時(shí)，張老師買(mǎi)了一些紀(jì)念品準(zhǔn)備分發(fā)給學(xué)生．若這些紀(jì)念品可以平均分給班級(jí)的（n+3）名學(xué)生，也可以平均分給班級(jí)的（n-2）名學(xué)生（n為大于3的正整數(shù)），則用代數(shù)式表示這些紀(jì)念品的數(shù)量不可能是（ ）
| A、n2+n-6 |
| B、2n2+2n-12 |
| C、n2-n-6 |
| D、n3+n2-6n |
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
不等式
≤+1的解集中，自然數(shù)的個(gè)數(shù)是（ �。�
| A、3個(gè) | B、4個(gè) | C、2個(gè) | D、無(wú)數(shù)個(gè) |
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖，AD是△ABC的中線(xiàn)，AE=EF=FC，BE、AD交于點(diǎn)G，給出下列3個(gè)關(guān)系式：
①
=
；②
=
；③
=
．
其中，正確的是（ �。�
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
計(jì)算：
①
5a2b÷(-ab)•(2ab2)2；
②[（-y
5）
2]
3÷[（-y）
3]
5•y
2③
(a5b3-a4b4-a3b2)÷0.5a3b2；
④（a-b）
6•[-4（b-a）
3]•（b-a）
2÷（a-b）
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