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有一個(gè)水池,池內(nèi)原有水500L,現(xiàn)在以20L/min的速度注入水,35min可注滿水池.
(1)水池的容積是多少?
(2)若每分鐘注入的水量達(dá)到Q(L),注滿水池需要t(min),寫出t關(guān)于Q的函數(shù)表達(dá)式;
(3)若要14min注滿水池,則每分鐘的注水量應(yīng)達(dá)到多少升?
考點(diǎn):反比例函數(shù)的應(yīng)用
專題:
分析:(1)根據(jù):水池的容積=池內(nèi)原有水的體積+注入水的體積,注入水的體積=注水速度×?xí)r間,直接計(jì)算;
(2)根據(jù):注入水的體積=注水速度×?xí)r間=20×35=700,可知tQ=700,可求t與Q之間的關(guān)系式;
(3)把t=14代入(2)中的函數(shù)關(guān)系式可求Q.
解答:解:(1)依題意,得水池的容積=500+20×35=1200升;

(2)依題意,tQ=20×35=700,即t=
700
Q
;

(3)t=14代入t=
700
Q
中,得Q=50.
點(diǎn)評(píng):本題考查了反比例函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用.關(guān)鍵是建立函數(shù)關(guān)系式,會(huì)運(yùn)用函數(shù)關(guān)系式解答題目的問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知四邊形ABCD中,∠A:∠B:∠C:∠D=2:4:1:5,求四邊形ABCD的四個(gè)內(nèi)角的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下表是某校九年級(jí)的捐款情況表,其中九年級(jí)(4)班參加捐款同學(xué)的平均捐款數(shù)比全年級(jí)四個(gè)班參加捐款同學(xué)的平均捐款數(shù)多2元,請(qǐng)求出九年級(jí)(4)班的捐款人數(shù).
班別 (1)班 (2)班 (3)班 (4)班
捐款人數(shù) 37 36 47
 
捐款金額(元) 183 162 175 280

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四邊形ABCD中,AB,BC,CD,DA的長(zhǎng)分別為2,2,2
3
,2,且AB⊥BC,求∠BAD的度數(shù)和四邊形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,將⊙O沿AB折疊后,圓弧恰好經(jīng)過圓心,求
AMB
的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

作圖題.
(1)在圖中分別作出點(diǎn)P,使得PA=PB=PC.
(2)觀察各圖中的點(diǎn)P與△ABC的位置關(guān)系,并總結(jié)規(guī)律:
當(dāng)△ABC為銳角三角形時(shí),點(diǎn)P在△ABC的
 
;
當(dāng)△ABC為直角三角形時(shí),點(diǎn)P在△ABC的
 
;
當(dāng)△ABC為鈍角三角形時(shí),點(diǎn)P在△ABC的
 

反之也成立,且在平面內(nèi)到三角形各頂點(diǎn)距離相等的點(diǎn)只有一個(gè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們知道,在同一時(shí)刻的物高與影長(zhǎng)成比例.某興趣小組利用這一知識(shí)進(jìn)行實(shí)地測(cè)量,其中有一部分同學(xué)在某時(shí)刻測(cè)得豎立在地面上的一根長(zhǎng)為1m的竹竿的影長(zhǎng)是1.4m,另一部分同學(xué)在同一時(shí)刻對(duì)樹影進(jìn)行測(cè)量(如圖),可惜樹太靠近一幢建筑物(相距4.2m),樹影不完全落在地面上,有一部分樹影落在建筑物的墻壁上.
(1)若設(shè)樹高為y(m),樹在墻壁上的影長(zhǎng)為x(m),請(qǐng)你給出計(jì)算樹高的表達(dá)式;
(2)若樹高5m,則此時(shí)留在墻壁上的樹影有多高?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)
1
x-2
-
1-x
2-x
;
(2)
x
2x-5
+
5
5-2x
;
(3)
1
m
-
1
n
;
(4)
a2
(b-a)2
-
b2
(a-b)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知在△ABC和△DEF中,如果AB=DE,BC=EF,只要找出∠
 
=∠
 
 
=
 
 
 
,就可證得△ABC≌△DEF.

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同步練習(xí)冊(cè)答案