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14．在下列交通標(biāo)志中，既是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)軸對(duì)稱圖形與中心對(duì)稱圖形的概念求解．

解答 解：A、是軸對(duì)稱圖形，不是中心對(duì)稱圖形；
B、不是軸對(duì)稱圖形，也不是中心對(duì)稱圖形；
C、是軸對(duì)稱圖形，也是中心對(duì)稱圖形；
D、是軸對(duì)稱圖形，不是中心對(duì)稱圖形．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查軸對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形的概念，以及對(duì)軸對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形的認(rèn)識(shí)，熟記概念是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．今年清明假期，小王組織朋友取九寨溝三日游，經(jīng)了解，現(xiàn)有甲、乙兩家旅行社比較合適，報(bào)價(jià)均為每人640元，且提供的服務(wù)完全相同．針對(duì)組團(tuán)三日游的游客，甲旅行社表示，每人都按8.5折收費(fèi)；乙旅行設(shè)表示，若人數(shù)不超過(guò)20人，每人都按9折收費(fèi)；超過(guò)20人，則超出部分每人按7.5折收費(fèi)．假設(shè)組團(tuán)參加甲、乙兩家旅行社三日游的人數(shù)均為x人．
（1）請(qǐng)分別寫(xiě)出甲、乙兩家旅行設(shè)收取組團(tuán)三日游的總費(fèi)用y（元）與x（人）之間函數(shù)關(guān)系式．
（2）若小王組團(tuán)參加三日游的人數(shù)共有25人，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算，在甲、乙兩家旅行社中，幫助小王選擇收取總費(fèi)用較少的一家．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖，等腰直角△ABC的直角邊AC在x軸上，反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$（x＞0）的圖象分別與AB，BC交于點(diǎn)D、E，且AB交y軸于點(diǎn)F（0，$\frac{\sqrt{2}}{2}$），AC=2$\sqrt{2}$，BE=2CE．
（1）求反比例函數(shù)的表達(dá)式；
（2）求點(diǎn)D的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖，在⊙O中，點(diǎn)A為$\widehat{BC}$的中點(diǎn)，若∠BAC=140°，則∠OBA的度數(shù)為70°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．在數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)中，小明進(jìn)行數(shù)學(xué)探究活動(dòng)，將邊長(zhǎng)為$\sqrt{2}$的正方形ABCD與邊長(zhǎng)為2的正方形AEFG按圖1位置放置，AD與AE在同一直線l上，AB與AG在同一直線上．
（1）圖1中，小明發(fā)現(xiàn)DG=BE，請(qǐng)你幫他說(shuō)明理由．
（2）小明將正方形ABCD按如圖2那樣繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)一周，旋轉(zhuǎn)到當(dāng)點(diǎn)C恰好落在直線l上時(shí)，請(qǐng)你直接寫(xiě)出此時(shí)BE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖，其左視圖是矩形的幾何體是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖，扇形AOB是圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖，已知圓錐的底面半徑為2，母線長(zhǎng)為6，則陰影部分的面積為（　�。�
A．12π-$\frac{9\sqrt{3}}{2}$B．4π-$\frac{9\sqrt{3}}{2}$C．12π-9$\sqrt{3}$D．4π-9$\sqrt{3}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列各圖不是正方體表面展開(kāi)圖的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．若代數(shù)式$\frac{1}{x+2}$有意義，則x的取值范圍是（　�。�
A．x≠0B．x≠2C．x≠-2D．x＞-2

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同步練習(xí)冊(cè)答案