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16.若直線y=3x+b不經(jīng)過(guò)第四象限,則b的取值范圍是b≥0.

分析 根據(jù)題意可知:圖象經(jīng)過(guò)第一、三象限或第一、二、三象限,可得b=0或b>0,即可得到答案.

解答 解:直線y=3x+b不經(jīng)過(guò)第四象限,
則可能是經(jīng)過(guò)第一、三象限或第一、二、三象限,
經(jīng)過(guò)第一、三象限時(shí),b=0;
經(jīng)過(guò)第一、二、三象限時(shí),b>0.
故b≥0.
故答案為:b≥0.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了一次函數(shù)圖象在坐標(biāo)平面內(nèi)的位置與k、b的關(guān)系.解答本題注意理解:直線y=kx+b所在的位置與k、b的符號(hào)有直接的關(guān)系.k>0時(shí),直線必經(jīng)過(guò)第一、三象限;k<0時(shí),直線必經(jīng)過(guò)第二、四象限;b>0時(shí),直線與y軸正半軸相交;b=0時(shí),直線過(guò)原點(diǎn);b<0時(shí),直線與y軸負(fù)半軸相交.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°.
(1)用尺規(guī)在邊BC上求作一點(diǎn)P,使PA=PB(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡);
(2)連結(jié)AP,若AC=4,BC=8時(shí),試求BP的長(zhǎng).

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7.先化簡(jiǎn),再求值:3(x-y)-2(x+y)+2,其中x=-1,$y=-\frac{3}{5}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在數(shù)軸上,距原點(diǎn)2個(gè)單位長(zhǎng)度的點(diǎn)表示的數(shù)是( 。
A.±2B.2C.-2D.±1

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11.下列數(shù)據(jù)不能確定物體位置的是( 。
A.3樓6號(hào)B.南大街27號(hào)
C.北偏東60°D.東經(jīng)120°,北緯37°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.已知直線y=3x-3與y=-$\frac{3}{2}$x+b的交點(diǎn)的坐標(biāo)為($\frac{4}{3}$,a),則方程組$\left\{{\begin{array}{l}{-3x+y+3=0}\\{3x+2y-2b=0}\end{array}}$的解是( 。
A.$\left\{{\begin{array}{l}{x=\frac{4}{3}}\\{y=-1}\end{array}}\right.$B.$\left\{{\begin{array}{l}{x=\frac{4}{3}}\\{y=1}\end{array}}\right.$C.$\left\{{\begin{array}{l}{x=-\frac{4}{3}}\\{y=-1}\end{array}}\right.$D.$\left\{{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=\frac{4}{3}}\end{array}}\right.$

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8.如圖(1),在正方形ABCD中,E是AB上一點(diǎn),F(xiàn)是AD延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且DF=BE.容易證得:CE=CF;
(1)在圖1中,若G在AD上,且∠GCE=45°.試猜想GE、BE、GD三線段之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
(2)運(yùn)用(1)中解答所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),完成下面兩題:
①如圖(2),在四邊形ABCD中∠B=∠D=90°,BC=CD,點(diǎn)E,點(diǎn)G分別是AB邊,AD邊上的動(dòng)點(diǎn).若∠BCD=α°,∠ECG=β°,試探索當(dāng)α和β滿足什么關(guān)系時(shí),圖(1)中GE、BE、GD三線段之間的關(guān)系仍然成立,并說(shuō)明理由.
②在平面直角坐標(biāo)中,邊長(zhǎng)為1的正方形OABC的兩頂點(diǎn)A、C分別在y軸、x軸的正半軸上,點(diǎn)O在原點(diǎn).現(xiàn)將正方形OABC繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)A點(diǎn)第一次落在直線y=x上時(shí)停止旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,AB邊交直線y=x于點(diǎn)M,BC邊交x軸于點(diǎn)N(如圖(3)).設(shè)△MBN的周長(zhǎng)為p,在旋轉(zhuǎn)正方形OABC的過(guò)程中,p值是否有變化?若不變,請(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.霞霞和瑤瑤兩位學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)課中,把長(zhǎng)為30cm,寬為10cm的長(zhǎng)方形白紙條粘合起來(lái),霞霞按圖(1)所示方法粘合起來(lái)得到長(zhǎng)方形ABCD,粘合部分的長(zhǎng)度為acm;瑤瑤按圖(2)所示方法粘合起來(lái)得到長(zhǎng)方形A1B1C1D1,粘合部分的長(zhǎng)度為bcm.

圖形理解:
若霞霞和瑤瑤兩位學(xué)生按各自要求分別粘合2張白紙條(如圖3),則DC=60-acm,D1C1=20-bcm(用a或b的代數(shù)式表示);若霞霞和瑤瑤兩位學(xué)生按各自要求分別粘合n張白紙條(如圖1、2),則DC=30n-a(n-1)cm(用a和n的代數(shù)式表示),D1C1=10n-b(n-1)cm(用b和n的代數(shù)式表示).
問(wèn)題解決:
若a=b=6,霞霞用7張為30cm,寬為10cm的長(zhǎng)方形白紙條粘合成一個(gè)長(zhǎng)方形ABCD,瑤瑤用n張長(zhǎng)為30cm,寬為10cm的長(zhǎng)方形白紙條粘合成一個(gè)長(zhǎng)方形A1B1C1D1.若長(zhǎng)方形ABCD的面積與長(zhǎng)方形A1B1C1D1的面積相等,求n的值?
拓展應(yīng)用:
若a=6,b=4,現(xiàn)有長(zhǎng)為30cm,寬為10cm的長(zhǎng)方形白紙條共30張.問(wèn)如何分配30張長(zhǎng)方形白紙條,才能使霞霞和瑤瑤按各自要求粘合起來(lái)的長(zhǎng)方形面積相等(要求30張長(zhǎng)方形白紙條全部用完)?若能,請(qǐng)求出霞霞和瑤瑤分別分配到幾張長(zhǎng)方形白紙條;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.把下列各數(shù)填在相應(yīng)的集合里-0.3,1,532,0,-50%,$\frac{3}{4}$,-100
整數(shù)集:{    …};
分?jǐn)?shù)集:{    …};
負(fù)有理數(shù)集:{ …}.

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同步練習(xí)冊(cè)答案