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9.某校八年級(jí)甲、乙兩班學(xué)生開(kāi)閘踢毽子比賽活動(dòng),每班派5名學(xué)生參加,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)每人踢100個(gè)以上(含100)為優(yōu)秀,下表是成績(jī)最好的甲班和乙班各5名學(xué)生的比賽數(shù)據(jù)(單位:個(gè)):
1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)總數(shù)
甲班891009611897500
乙班1009511091104500
經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)兩班總數(shù)相等.現(xiàn)請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)計(jì)算兩班的優(yōu)秀率.
(2)求兩班比賽成績(jī)的中位數(shù).
(3)估計(jì)兩班比賽數(shù)據(jù)的方差哪一個(gè)?請(qǐng)說(shuō)明你估計(jì)的理由.
(4)根據(jù)以上三條信息,若要在這兩個(gè)班級(jí)中,挑選一個(gè)班級(jí)代表學(xué)校去參加區(qū)級(jí)團(tuán)體比賽,你會(huì)選擇讓哪個(gè)班級(jí)去參加?簡(jiǎn)述你的理由.

分析 (1)根據(jù)優(yōu)秀率=優(yōu)秀人數(shù)除以總?cè)藬?shù)計(jì)算;
(2)根據(jù)中位數(shù)的定義求解;
(3)根據(jù)平均數(shù)和方差的概念計(jì)算;
(4)利用以上所求,進(jìn)而分析得出成績(jī)較好的班級(jí).

解答 解:(1)甲班的優(yōu)秀率=2÷×100%5=40%;乙班的優(yōu)秀率=3÷5×100%=60%;

(2)甲班5名學(xué)生比賽成績(jī)的中位數(shù)是97(個(gè));
乙班5名學(xué)生比賽成績(jī)的中位數(shù)是100(個(gè));

(3)甲班的平均數(shù)=(89+100+96+118+97)÷5=100(個(gè)),
甲班的方差S2=[(89-100)2+(100-100)2+(96-100)2+(118-100)2+(97-100)2]÷5=94
乙班的平均數(shù)=(100+96+110+90+104)÷5=100(個(gè)),
乙班的方差S2=[(100-100)2+(96-100)2+(110-100)2+(90-100)2+(104-100)2]÷5=46.4;
故S2>S2

(4)因?yàn)橐野?名學(xué)生的比賽成績(jī)的優(yōu)秀率比甲班高,中位數(shù)比甲班大,方差比甲班小,綜合評(píng)定乙班踢毽子水平較好,應(yīng)選擇讓乙班級(jí)去參加比賽.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了中位數(shù)、平均數(shù)和方差等概念以及運(yùn)用.中位數(shù)是將一組數(shù)據(jù)從小到大(或從大到小)重新排列后,最中間的那個(gè)數(shù)(最中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)),叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);平均數(shù)的大小與一組數(shù)據(jù)里的每個(gè)數(shù)據(jù)均有關(guān)系,其中任何數(shù)據(jù)的變動(dòng)都會(huì)相應(yīng)引起平均數(shù)的變動(dòng).一般地設(shè)n個(gè)數(shù)據(jù),x1,x2,…xn的平均數(shù)為$\overline{x}$,則方差S2=$\frac{1}{n}$[(x1-$\overline{x}$)2+(x2-$\overline{x}$)2+…+(xn-$\overline{x}$)2,它反映了一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小,方差越大,波動(dòng)性越大,反之也成立.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.不等式組$\left\{{\begin{array}{l}{x>a}\\{x<b}\end{array}}\right.$有解的條件是a<b,無(wú)解的條件是a≥b.

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14.如圖,已知線段AC=15cm,點(diǎn)B為線段AC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且BC=$\frac{3}{5}$AC,點(diǎn)D為AC的中點(diǎn),求DB的長(zhǎng).

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18.分解因式:
(1)2m2-8;          
(2)ax2-(2ax-a).

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19.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC≌△DEF,且AB=BC=5,若點(diǎn)A是坐標(biāo)為(-3,1),點(diǎn)B、C在直線y=-3上,點(diǎn)D、E在y軸上,則點(diǎn)F到y(tǒng)軸的距離為( 。
A.2B.3C.4D.5

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