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5．分解因式：2x2-2x=2x（x-1）．

分析 首先找出公因式，進而提取分解因式即可．

解答 解：2x2-2x=2x（x-1）．
故答案為：2x（x-1）．

點評 此題主要考查了提取公因式法分解因式，正確找出公因式是解題關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

20．閱讀理解：引入新數(shù)i，新數(shù)i滿足分配律，結合律，交換律，已知i2=-1，那么（1+i）•（1-i）=2．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

1．如圖，已知四邊形ABCD內(nèi)接于半徑為4的⊙O中，且∠C=2∠A，則BD=4$\sqrt{3}$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

18．如圖，已知拋物線y=ax2+c過點（-2，2），（4，5），過定點F（0，2）的直線l：y=kx+2與拋物線交于A、B兩點，點B在點A的右側，過點B作x軸的垂線，垂足為C．
（1）求拋物線的解析式；
（2）當點B在拋物線上運動時，判斷線段BF與BC的數(shù)量關系（＞、＜、=），并證明你的判斷；
（3）P為y軸上一點，以B、C、F、P為頂點的四邊形是菱形，設點P（0，m），求自然數(shù)m的值；
（4）若k=1，在直線l下方的拋物線上是否存在點Q，使得△QBF的面積最大？若存在，求出點Q的坐標及△QBF的最大面積；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

5．正整數(shù)x、y滿足（2x-5）（2y-5）=25，則x+y等于（　　）
A．18或10B．18C．10D．26

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

10．圖中A、B兩點的坐標分別為（-3，3）、（3，3），則C的坐標為（-1，5）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

17．已知拋物線y=$\frac{1}{2}$x2-nx+$\frac{1}{2}$n2-n+3與x軸有兩個不同的交點A、B，頂點為C．
（1）求n的取值范圍；
（2）若△ABC的面積是4，求n的值；
（3）當n取不同的值，拋物線的頂點都在某函數(shù)的圖象上，試求這個函數(shù)的表達式，并求自變量x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

14．設一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的兩根為x1，x2，則據(jù)求根公式可得兩根與方程系數(shù)之間有如下關系：x1+x2=-$\frac{a}$，x1•x2=$\frac{c}{a}$．根據(jù)該結論求值：已知x1，x2是方程x2+6x+3=0的兩實數(shù)根，則$\frac{1}{{x}_{1}}$+$\frac{1}{{x}_{2}}$的值為（　�。�
A．2B．-2C．6D．-6

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

15．2017年5月，一場以“弘揚傳統(tǒng)，熱愛生活，提升素質，培育人格”為理念，讓更多的中學生“愛讀國文，樂學國藝”的國學大賽選拔賽，正在如火如荼地在我市某校進行中，在比賽中，有11名學生參加比賽，他們決賽的最終成績各不相同，其中一名學生想知道自己能否進入前6名，除了要了解自己的成績外，還要了解這11名學生成績的（　�。�
A．眾數(shù)B．方差C．平均數(shù)D．中位數(shù)

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