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19.甲、乙、丙三個登山愛好者經(jīng)常相約去登山,今年1月甲參加了兩次登山活動.
(1)1月1日甲與乙同時開始攀登一座1800米高的山,甲比乙早30分鐘到達(dá)頂峰.已知甲的平均攀登速度是乙的1.2倍,求甲的平均攀登速度是每分鐘多少米?
(2)1月10日甲與丙去攀登另一座a米高的山,甲保持第(1)問中的速度不變,比丙晚出發(fā)1小時,結(jié)果兩人同時到達(dá)頂峰,問甲的平均攀登速度是丙的多少倍?(用含a的代數(shù)式表示)

分析 (1)設(shè)乙的攀登速度為x米/分,則甲的速度為1.2x米/分,根據(jù)“甲比乙早30分鐘到達(dá)頂峰”列出方程并解答.
(2)設(shè)丙的攀登速度為y米/分,根據(jù)“比丙晚出發(fā)1小時,結(jié)果兩人同時到達(dá)頂峰”列出方程并解答.

解答 解:(1)設(shè)乙的攀登速度為x米/分,則甲的速度為1.2x米/分,
$\frac{1800}{1.2x}$+30=$\frac{1800}{x}$,
解得x=10,
檢驗:x=10是原分式方程的解,
所以1.2x=12,
答:甲的平均攀登速度是每分鐘12米;

(2)設(shè)丙的攀登速度為y米/分,
依題意得:$\frac{a}{12}$+60=$\frac{a}{y}$,
解得$y=\frac{12a}{a+12}$,
檢驗:$y=\frac{12a}{a+12}$是原分式方程的解.
所以$\frac{12}{y}$=$\frac{a+720}{a}$.
所以甲的平均攀登速度是丙的$\frac{a+720}{a}$倍.

點評 本題考查了分式方程的應(yīng)用.利用分式方程解應(yīng)用題時,一般題目中會有兩個相等關(guān)系,這時要根據(jù)題目所要解決的問題,選擇其中的一個相等關(guān)系作為列方程的依據(jù),而另一個則用來設(shè)未知數(shù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.一條道路甲行完全程的時間與乙行完全程的時間的比是4:5,若甲的速度x千米/小時,那么乙的速度是$\frac{4}{5}x$千米/小時.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.若3a7xby+7與2a14b2x是同類項,則yx的值是( 。
A.-9B.-6C.6D.9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖是由5個大小相同的小正方體擺成的立體圖形,則從正面看得到的平面圖形是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.已知拋物線y=x2+bx+c的頂點在第三象限,則關(guān)于x的一元二次方程x2+bx+c=0根的情況是( 。
A.有兩個不相等的實數(shù)根B.有兩個相等的實數(shù)根
C.無實數(shù)根D.無法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖,有四個大小相同的小長方形和兩個大小相同的大長方形按如圖位置擺放,按照圖中所示尺寸,則小長方形的長與寬的差是( 。
A.3b-2aB.$\frac{a-b}{2}$C.$\frac{a-b}{3}$D.$\frac{a}{3}-\frac{4}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如果m是任意實數(shù),那么點M(m-5,m+2)一定不在( 。
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列標(biāo)志是軸對稱圖形的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.已知一次函數(shù)y=(m+3)x+(2-n).
(1)m為何值時,y隨x的增大而減?
(2)m,n為何值時,函數(shù)圖象與y軸的交點在y軸的正半軸?
(3)m,n為何值時,函數(shù)圖象過二、三、四象限?
(4)m,n為何值時,函數(shù)圖象過原點?
(5)m,n為何值時,函數(shù)圖象不經(jīng)過第一象限?

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同步練習(xí)冊答案