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如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點A1,A2在x軸上,點B1,B2在y軸上,其坐標(biāo)分別為A1(1,0),A2(2,0),B1(0,1),B2(0,2)
(1)只用直尺和圓規(guī)作出∠A1OB1的平分線(保留作圖痕跡),作出的平分線上有點P的坐標(biāo)為(2a,b+1),則寫出a與b的數(shù)量關(guān)系.
(2)分別以A1A2B1B2其中的任意兩點與點O為頂點作三角形,是等腰三角形的概率.
考點:作圖—基本作圖,坐標(biāo)與圖形性質(zhì),等腰三角形的判定,概率公式
專題:
分析:(1)首先根據(jù)角平分線的做法作圖即可;根據(jù)角平分線的性質(zhì):角平分線上的點到角兩邊的距離相等可得2a=b+1,整理可得答案;
(2)首先找出以A1A2B1B2其中的任意兩點與點O為頂點所組成的三角形個數(shù),然后再找出等腰三角形的個數(shù),再利用概率公式算出概率.
解答:解:(1)如圖所示:
∵OM平分∠A1OB1,點P的坐標(biāo)為(2a,b+1),
∴2a=b+1,
∴b=2a-1;

(2)以A1A2B1B2其中的任意兩點與點O為頂點作三角形,能作4個,
其中A1B1O,A2B2O為等腰三角形,共2個,
故概率為:0.5.
點評:此題主要考查了學(xué)生作一個角平分線的基本作圖方法,角平分線的性質(zhì),會對等腰三角形作出判斷,概率.關(guān)鍵是掌握角平分線的性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若|m+3|+(n-5)2=0,則關(guān)于x,y的二元一次方程組
2mx+ny=4
mx-ny=-13
的解為( 。
A、
x=-1
y=2
B、
x=-1
y=-2
C、
x=1
y=2
D、
x=1
y=-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:(
3
+1
)(
60
-
15
-
5
)÷
5

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如圖,小明用一塊有一個銳角為30°的直角三角板測量樹高,已知小明離樹的距離為4米,DE為1.68米,那么這棵樹大約有多高?(精確到0.1米)

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解方程:
(1)x2=3x;                             
(2)(x-2)2-4(x-2)=-4.

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某建筑集團(tuán)完成一路段的高架橋鋪設(shè)任務(wù),在合同期內(nèi)高效完成了任務(wù),這是記者與該集團(tuán)工程師的一段對話:

通過這段對話,請你求出該建筑集團(tuán)原來每天鋪設(shè)的米數(shù).

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已知矩形OABC的頂點O(0,0)、A(4,0)、B(4,-3).動點P從O出發(fā),以每秒1個單位的速度,沿射線OB方向運動.設(shè)運動時間為t秒.
(1)求P點的坐標(biāo)(用含t的代數(shù)式表示);
(2)如圖,以P為一頂點的正方形PQMN的邊長為2,且邊PQ⊥y軸.設(shè)正方形PQMN與矩形OABC的公共部分面積為S,當(dāng)正方形PQMN與矩形OABC無公共部分時,運動停止.
①當(dāng)t<4時,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
②當(dāng)t>4時,設(shè)直線MQ、MN分別交矩形OABC的邊BC、AB于D、E,問:是否存在這樣的t,使得△PDE為直角三角形?若存在,請求出所有符合條件的t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,BC=2
3
,以AC為邊在△ABC的外部作等邊△ACD,連接BD.
(1)求四邊形ABCD的面積;
(2)求BD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC=1,P是AB邊上不與A點、B點重合的任意一個動點,PQ⊥BC于點Q,QR⊥AC于點R.
(1)求證:PQ=BQ;
(2)設(shè)BP=x,CR=y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出定義域;
(3)當(dāng)x為何值時,PR∥BC.

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