數(shù)學英語物理化學 生物地理
數(shù)學英語已回答習題未回答習題題目匯總試卷匯總練習冊解析答案
（2）由拼圖前后的面積相等得： [（x+y）+y]y=（x+y）2，因為y≠o，整理得（）2+-1=0，解得 （負值不合題意，舍去）。
科目：初中數(shù)學 來源：2011-2012年湖南省長沙市九年級上學期畢業(yè)學業(yè)模擬考試（3）數(shù)學卷 題型：解答題
如圖所示，將矩形沿折疊，使點恰好落在上處，以為邊作正方形，延長至，使，再以、為邊作矩形．
(1). （2分）試比較、的大小，并說明理由．
(2). （1分）令，請問是否為定值？若是，請求出的值；若不是，請說明理由．為定值．
(3). （3分）在（2）的條件下，若為上一點且，拋物線經(jīng)過、兩點，請求出此拋物線的解析式．
(4). （4分）在（3）的條件下，若拋物線與線段交于點，試問在直線上是否存在點，使得以、、為頂點的三角形與相似？若存在，請求直線與軸的交點的坐標；若不存在，請說明理由．
科目：初中數(shù)學 來源：2011年長沙市畢業(yè)學業(yè)考試模擬數(shù)學卷（3） 題型：解答題
1.試比較、的大小，并說明理由．
2.令，請問是否為定值？若是，請求出的值；若不是，請說明理由．
3.在（2）的條件下，若為上一點且，拋物線經(jīng)過、兩點，請求出此拋物線的解析式．
4.在（3）的條件下，若拋物線與線段交于點，試問在直線上是否存在點，使得以、、為頂點的三角形與相似？若存在，請求直線與軸的交點的坐標；若不存在，請說明理由．
科目：初中數(shù)學 來源：2011年湖南省長沙市九年級畢業(yè)學業(yè)考試模擬試卷（三）數(shù)學卷 題型：解答題
(1).試比較、的大小，并說明理由．
(2).令，請問是否為定值？若是，請求出的值；若不是，請說明理由．
為定值．
(3).在（2）的條件下，若為上一點且，拋物線經(jīng)過、兩點，請求出此拋物線的解析式．
(4).在（3）的條件下，若拋物線與線段交于點，試問在直線上是否存在點，使得以、、為頂點的三角形與相似？若存在，請求直線與軸的交點的坐標；若不存在，請說明理由．
科目：初中數(shù)學 來源：2011年湖南省長沙市九年級畢業(yè)學業(yè)模擬考試數(shù)學卷 題型：選擇題
2）令，請問是否為定值？若是，請求出的值；若不是，請說明理由．
3在（2）的條件下，若為上一點且，拋物線經(jīng)過、兩點，請求出此拋物線的解析式．
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
的值。
）2+
-1=0，
（負值不合題意，舍去）。
沿
折疊，使點
恰好落在
上
處，以
為邊作正方形
，延長
，使
，再以
、
為邊作矩形
．
的大小，并說明理由．
，請問
是否為定值？若是，請求出
為定值．
為
，拋物線
經(jīng)過
、
兩點，請求出此拋物線的解析式．
與線段
交于點
，試問在直線
，使得以
、
相似？若存在，請求直線
與
軸的交點
的坐標；若不存在，請說明理由．
折疊，使點
恰好落在
上
處，以
為邊作正方形
，延長
，使
，再以
、
為邊作矩形
．
、
的大小，并說明理由．
，請問
是否為定值？若是，請求出
為
，拋物線
經(jīng)過
、
兩點，請求出此拋物線的解析式．
與線段
交于點
，試問在直線
，使得以
、
相似？若存在，請求直線
與
軸的交點
的坐標；若不存在，請說明理由．
沿
折疊，使點
恰好落在
上
處，以
為邊作正方形
，延長
，使
，再以
、
為邊作矩形
．
的大小，并說明理由．
，請問
是否為定值？若是，請求出
為
，拋物線
經(jīng)過
、
兩點，請求出此拋物線的解析式．
(4).
與線段
交于點
，試問在直線
，使得以
、
相似？若存在，請求直線
與
軸的交點
的坐標；若不存在，請說明理由．
折疊，使點
恰好落在
上
處，以
為邊作正方形
，延長
，使
，再以
、
為邊作矩形
．
、
的大小，并說明理由．
，請問
是否為定值？若是，請求出
為
，拋物線
經(jīng)過
、
兩點，請求出此拋物線的解析式．
與線段
交于點
，試問在直線
，使得以
、
相似？若存在，請求直線
與
軸的交點
的坐標；若不存在，請說明理由．