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19.解方程:
(1)$\frac{4+x}{x-1}-5=\frac{2x}{x-1}$.
(2)$\frac{1}{x-3}+2=\frac{x-4}{3-x}$.

分析 (1)兩邊乘(x-1)化為整式方程求解,注意必須檢驗.
(2)兩邊乘(x-3)化為整式方程求解,注意必須檢驗.

解答 解:(1)兩邊乘(x-1)得4+x-5(x-1)=2x,
4+x-5x+5=2x,
6x=9,
∴x=$\frac{3}{2}$,
檢驗:當(dāng)x=$\frac{3}{2}$時,x-1≠0,
∴x=$\frac{3}{2}$是分式方程是根.
(2)兩邊乘(x-3)得1+2(x-3)=-(x-4),
1+2x-6=-x+4,
3x=9,
∴x=3,
檢驗:當(dāng)x=3時,x-3=0,
∴x=3是增根,原分式方程無解.

點評 本題考查解分式方程,解題的關(guān)鍵是掌握解方程的步驟,注意解分式方程必須檢驗,屬于中考基礎(chǔ)題,?碱}型.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.某球形病毒顆粒直徑約為0.0000001,將0.0000001用科學(xué)記數(shù)法表示為1×10-7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖1,點C在線段AB上,DC⊥AB于點C,且AC=DC,點E在線段DC上,且CE=CB.
(1)求證:△ACE≌△DCB;
(2)如圖2,延長BE到F,使DF∥AB,連接CF,當(dāng)CD=2CE時,求證:AE⊥CF;
(3)如圖3,延長BE到f,使DF∥AB,連接AF,若CD=nCE(n>1)時,設(shè)△AEF的面積為S1,△BDE的面積為S2,試探究S1與S2之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.已知△ABC是等腰三角形,AB=AC.
(1)特殊情形:如圖1,當(dāng)DE∥BC時,有DB=EC.(填“>”,“<”或“=”)
(2)發(fā)現(xiàn)探究:若將圖1中的△ADE繞點A順時針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<180°)到圖2位置,則(1)中的結(jié)論還成立嗎?若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由.
(3)拓展運用:如圖3,P是等腰直角三角形ABC內(nèi)一點,∠ACB=90°,且PB=1,PC=2,PA=3,求∠BPC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.如圖,已知在平面直角坐標(biāo)系xOy中,O為坐標(biāo)原點,A(0,5),B(3,0),過點B作直線l∥y軸,點P(3,b)是直線l上的一個動點,以AP為邊在AP右側(cè)作等腰Rt△APQ,∠APQ=90°,當(dāng)點P在直線l上運動時,點Q也隨時之運動,問:當(dāng)b=$\frac{23}{7}$時,AQ+BQ的值最小為$\sqrt{130}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.在等邊△ABC中,
(1)如圖1,點E是等邊△ABC的邊BC上的動點,連結(jié)AE,以AE為邊構(gòu)造如圖等邊△AED,連結(jié)DB,求證:BD∥AC.
(2)如圖2,點E,F(xiàn)是等邊△ABC邊BC,AB上的動點,連結(jié)EF,以EF為邊構(gòu)造如圖等邊△EFD,連結(jié)DB,求證:BD∥AC.
(3)在(2)的條件下,連結(jié)CD,如果AB=2,請問在E,F(xiàn)的運動過程中,CD是否存在最小值?若有請求出;若無請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點A的坐標(biāo)是(0,3),點C在x軸負(fù)半軸上,有∠CAO=30°,點B是拋物線y=$\frac{2}{9}$x2+$\frac{\sqrt{3}}{9}$x-1上的動點.將△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)60°得到△ADE,點B,C對應(yīng)點分別是D,E.
(1)試寫出點C,E的坐標(biāo);
(2)當(dāng)點B在第二象限時,如圖②,若直線BD⊥x軸,求△ABD的面積;
(3)在點B的運動過程中,能否使得點D在坐標(biāo)軸上?若能,求出所有符合條件的點B的坐標(biāo);若不能,試說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.已知點P(x0,y0)和直線y=kx+b,則點P到直線y=kx+b的距離證明可用公式d=$\frac{|k{x}_{0}-{y}_{0}+b|}{\sqrt{1+{k}^{2}}}$計算.
例如:求點P(-1,2)到直線y=3x+7的距離.
解:因為直線y=3x+7,其中k=3,b=7.
所以點P(-1,2)到直線y=3x+7的距離為:d=$\frac{|k{x}_{0}-{y}_{0}+b|}{\sqrt{1+{k}^{2}}}$=$\frac{|3×(-1)-2+7|}{\sqrt{1+{3}^{2}}}$=$\frac{2}{\sqrt{10}}$=$\frac{\sqrt{10}}{5}$.
根據(jù)以上材料,解答下列問題:
(1)求點P(1,-1)到直線y=x-1的距離;
(2)已知⊙Q的圓心Q坐標(biāo)為(0,5),半徑r為2,判斷⊙Q與直線y=$\sqrt{3}$x+9的位置關(guān)系并說明理由;
(3)已知直線y=-2x+4與y=-2x-6平行,求這兩條直線之間的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.不等式組$\left\{\begin{array}{l}{3x<2x+4}\\{\frac{3-x}{3}≥2}\end{array}\right.$的解集,在數(shù)軸上表示正確的是( 。
A.B.
C.D.

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同步練習(xí)冊答案