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小明去爬山,在山腳看山頂角度為30°,小明在坡比為5:12的山坡上走1300米,此時(shí)小明看山頂?shù)慕嵌葹?0°,求山高(  )
A、600-250
5
B、600
3
-250
C、350+350
3
D、500
3
考點(diǎn):解直角三角形的應(yīng)用-仰角俯角問(wèn)題,解直角三角形的應(yīng)用-坡度坡角問(wèn)題
專題:幾何圖形問(wèn)題
分析:構(gòu)造兩個(gè)直角三角形△ABE與△BDF,分別求解可得DF與EB的值,再利用圖形關(guān)系,進(jìn)而可求出答案.
解答:解:∵BE:AE=5:12,
52+122
=13,
∴BE:AE:AB=5:12:13,
∵AB=1300米,
∴AE=1200米,
BE=500米,
設(shè)EC=x米,
∵∠DBF=60°,
∴DF=
3
x米.
又∵∠DAC=30°,
∴AC=
3
CD.
即:1200+x=
3
(500+
3
x),
解得x=600-250
3

∴DF=
3
x=600
3
-750,
∴CD=DF+CF=600
3
-250(米).
答:山高CD為(600
3
-250)米.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查俯角、仰角的定義,要求學(xué)生能借助坡比、仰角構(gòu)造直角三角形并結(jié)合圖形利用三角函數(shù)解直角三角形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x、k都是非負(fù)實(shí)數(shù),且3x+k=1,則代數(shù)式3x2-6x+4的最小值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,若AD∥BE,且∠ACB=90°,∠CBE=30°,則∠CAD=
 
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,將長(zhǎng)為8cm的鐵絲首尾相接圍成半徑為2cm的扇形.則S扇形=
 
cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

細(xì)棒插入黃沙堆中,檢驗(yàn)細(xì)棒是否垂直于地面常用的方法是( 。
A、合頁(yè)型折紙檢驗(yàn)法
B、三角尺檢驗(yàn)法
C、鉛垂線檢驗(yàn)法
D、長(zhǎng)方形紙片檢驗(yàn)法

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx-3(a≠0)與x軸交于點(diǎn)A(-2,0)、B(4,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),在線段AB上以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從B點(diǎn)出發(fā),在線段BC上以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng),當(dāng)△PBQ存在時(shí),求運(yùn)動(dòng)多少秒使△PBQ的面積最大,最大面積是多少?
(3)當(dāng)△PBQ的面積最大時(shí),在BC下方的拋物線上存在點(diǎn)K,使S△CBK:S△PBQ=5:2,求K點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某汽車銷售公司經(jīng)銷某品牌A款汽車,隨著汽車的普及,其價(jià)格也在不斷下降.今年5月份A款汽車的售價(jià)比去年同期每輛降價(jià)1萬(wàn)元,如果賣出相同數(shù)量的A款汽車,去年銷售額為100萬(wàn)元,今年銷售額只有90萬(wàn)元.
(1)今年5月份A款汽車每輛售價(jià)多少萬(wàn)元?
(2)為了增加收入,汽車銷售公司決定再經(jīng)銷同品牌的B款汽車,已知A款汽車每輛進(jìn)價(jià)為7.5萬(wàn)元,B款汽車每輛進(jìn)價(jià)為6萬(wàn)元,公司預(yù)計(jì)用不多于105萬(wàn)元且不少于99萬(wàn)元的資金購(gòu)進(jìn)這兩款汽車共15輛,有幾種進(jìn)貨方案?
(3)如果B款汽車每輛售價(jià)為8萬(wàn)元,為打開(kāi)B款汽車的銷路,公司決定每售出一輛B款汽車,返還顧客現(xiàn)金a萬(wàn)元,要使(2)中所有的方案獲利相同,a值應(yīng)是多少?此時(shí),哪種方案對(duì)公司更有利?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一水果販子在批發(fā)市場(chǎng)按每千克1.8元批發(fā)了若干千克的西瓜進(jìn)城出售,為了方便,他帶了一些零錢備用.他先按市場(chǎng)價(jià)售出一些后,又降價(jià)出售.售出西瓜千克數(shù)x與他手中持有的錢數(shù)y元(含備用零錢)的關(guān)系如圖所示,結(jié)合圖象回答下列問(wèn)題:
(1)農(nóng)民自帶的零錢是多少?
(2)降價(jià)前他每千克西瓜出售的價(jià)格是多少?
(3)隨后他按每千克下降0.5元將剩余的西瓜售完,這時(shí)他手中的錢(含備用的錢)是450元,問(wèn)他一共批發(fā)了多少千克的西瓜?
(4)請(qǐng)問(wèn)這個(gè)水果販子一共賺了多少錢?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知AB∥CD,BE平分∠ABC,DE平分∠ADC,∠BAD=80°,試求:
(1)∠EDC的度數(shù);
(2)若∠BCD=n°,試求∠BED的度數(shù).(用含n的式子表示)

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同步練習(xí)冊(cè)答案