分析 (1)根據(jù)B級的人數(shù)除以B級所占的百分比,可得答案;
(2)根據(jù)圓周角乘以A及所占的比例,可得扇形的圓心角;根據(jù)抽測人數(shù)乘以C及所占的比例,可得答案;
(3)利用樣本估計總體的方法知,全校總?cè)藬?shù)乘以D級所占的比例,可得答案;
(4)根據(jù)測試成績,應(yīng)加強學(xué)生的體育鍛煉.
解答 解:(1)本次抽樣測試的學(xué)生人數(shù)是12÷30%=40(人);
故答案為:40;
(2)圖中∠α的度數(shù)是360°×$\frac{6}{40}$=54°,
C級的人數(shù)為40×35%=14人;![]()
故答案為:54°;
(3)根據(jù)題意得:
1500×$\frac{8}{40}$=300(人).
答:不及格300人.
故答案為:300;
(4)根據(jù)測試成績,應(yīng)加強學(xué)生的體育鍛煉.
點評 本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用,讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大。
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| A. | 一個圖形平移后,形狀和大小都改變 | |
| B. | 一個圖形平移后,形狀和大小都不變 | |
| C. | 一個圖形平移后,形狀改變但大小不變 | |
| D. | 一個圖形平移后,形狀不變但大小改變 |
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