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3.己知:如圖,正五邊形的對角線AC和BE相交于點P.求證:
(1)PE=AB;
(2)PE2=BE•BP.

分析 (1)根據(jù)正五邊形的性質(zhì)知∠EBA=∠BEA=36°、△EAB≌△CBA,可得∠CAB=∠EBA=36°,進而知∠EPA=∠EAP=72°,可得PE=AE=AB;
(2)由△AEB、△PAB都是底角為36°的等腰三角形知△AEB∽△BAC,根據(jù)對應邊成比例結(jié)合(1)中結(jié)論可得.

解答 證明:(1)∵五邊形ABCDE是正五邊形,
∴AB=EA,∠EAB=108°,
∴∠EBA=∠BEA=36°
在△EAB和△CBA中,
∵$\left\{\begin{array}{l}{EA=BC}\\{∠EAB=∠CBA}\\{AB=BA}\end{array}\right.$,
∴△EAB≌△CBA(SAS)
∴∠CAB=∠EBA=36°
∴∠EPA=∠EAP=72°
∴PE=AE=AB,
(2)∵△AEB、△PAB都是底角為36°的等腰三角形,
∴△AEB∽△BAC,
∴$\frac{AB}{BE}=\frac{BP}{AB}$,
∴AB2=BE•BP,
又∵PE=AB,
∴PE2=AB2=BE•BP.

點評 本題考查了正五邊形、等腰三角形、相似三角形的判定與性質(zhì),對正多邊形性質(zhì)的掌握是關鍵,解答本題注意已經(jīng)證明的結(jié)論,對下一問題的作用.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

5.先化簡,再求值:$\frac{{x}^{2}+x}{x}$÷(x2-1),其中x=$\sqrt{2}$.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

14.如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AD⊥BC于點D,BE⊥AC于點E,AD、BE相交于點H.若BC=6,AH=4,則⊙O的半徑為$\sqrt{13}$.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

11.如圖,△ABC中,BF是高,延長CB至點D,使BD=BA,連接AD,過點D作DE⊥AB交AB的延長線于點E,當AF=BE,∠CAD=96°時,∠C=56°.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

18.如圖,AB是⊙O的直徑,過點B作BM⊥AB,弦CD∥BM,交AB于點F,且DA=DC,連接AC,AD,延長AD交BM于點E.
(1)求證:△ACD是等邊三角形;
(2)若DE=1,求圓O的半徑.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

8.如圖,已知AB⊥BD,CD⊥BD.
(1)若AB=9,CD=4,BD=10,請問在BD上是否存在P點,使以P、A、B三點為頂點的三角形與以P、C、D三點為頂點的三角形相似?若存在,求BP的長;若不存在,請說明理由;
(2)若AB=9,CD=4,BD=12,請問在BD上存在多少個P點,使以P、A、B三點為頂點的三角形與以P、C、D三點為頂點的三角形相似?并求BP的長;
(3)若AB=9,CD=4,BD=15,請問在BD上存在多少個P點,使以P、A、B三點為頂點的三角形以P、C、D三點為頂點的三角形相似?并求BP的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

15.下列說法中不正確的是( 。
A.直線AB和直線BA是同一條直線
B.平面上兩點間的線段的長度叫做這兩點的距離
C.四條直線相交最多有六個交點
D.平面上如果AB=BC,則B點是線段AC的中點

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

12.計算 
(1)|-3|-(-$\frac{1}{2}$)2×8+(2013-π)0
(2)(ab23•(-6a3b)÷(-a2b32

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

13.已知,如圖,CD為⊙O的直徑,∠EOD=60°,AE交⊙O于點B,E,且AB=OC,求:∠A的度數(shù).

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