分析 題目給出等腰三角形一條邊長為3,而沒有明確腰、底分別是多少,所以要進行討論,還要應用三角形的三邊關系驗證能否組成三角形.
解答 解:(1)當3是腰長時,底邊為10-3×2=4,
此時4、3、3三邊能夠組成三角形,
所以另兩邊長為3,4;
(2)當3為底邊長時,腰長為$\frac{1}{2}$×(10-3)=3.5,
此時3.5、3.5、3能夠組成三角形,
所以另兩邊長為3.5,3.5.
所以另兩邊的長分別是3,4或3.5,3.5.
故答案為3,4或3.5,3.5.
點評 本題考查了等腰三角形的性質和三角形的三邊關系;已知沒有明確腰和底邊的題目一定要想到兩種情況,分類進行討論,還應驗證各種情況是否能構成三角形進行解答,這點非常重要,也是解題的關鍵.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 4$\sqrt{2}$ | B. | 8$\sqrt{2}$ | C. | 16$\sqrt{2}$ | D. | 32$\sqrt{2}$ |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 對角線互相垂直且相等的平行四邊形是正方形 | |
| B. | 對角線互相垂直的矩形是正方形 | |
| C. | 對角線相等的菱形是正方形 | |
| D. | 對角線互相垂直的四邊形是正方形 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 3x2+2x3=5x6 | B. | (x3)2=x6 | C. | ${3}^{-2}=\frac{1}{6}$ | D. | 50=0 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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