【題目】綜合題
(1)如圖1,銳角△ABC中,AD⊥BC于D,BE⊥AC于E,AD與BE交于F,連DE,求證:DFDA=DBDC;![]()
(2)如圖2,若∠BAC=90°,AD⊥BC于D,F(xiàn)為線段AD上一點(diǎn),在AD延長線上找一點(diǎn)G使AD2=DFDG,請畫出圖形找出點(diǎn)G并加以證明;![]()
(3)如圖3,在(1)的條件下,若∠ABC=45°,EF=1,EC=3,直接寫出BD長.![]()
【答案】
(1)解:證明:如圖1中,
∵AD、AE是△ABC的高,
∴∠ADC=∠BDF=∠BEC=90°,
∴∠DBF+∠C=90°,∠DAC+∠C=90°,
∴∠DBF=∠DAC,
∴△DBF∽△DAC,
∴
=
,
∴DFDA=DBDC.
(2)解:如圖2中,在DC上截取DM,使得DM=DA,
連接FM、AM,作MN⊥FM交AD的延長線于G.則AD2=DFDG.
![]()
理由:∵∠MDF=∠MDG=∠FMG=90°,
∴∠DMF+∠DMG=90°,∠DMG+∠G=90°,
∴∠DMF=∠G,
∴△DMF∽△DGM,
∴
=
,
∴DM2=DFDG,
∵AD=DM,
∴AD2=DFDG.
(3)解:如圖3中,連接FC.
![]()
∵∠ABC=45°,∠ADB=90°,
∴BD=AD,
∵∠DBF=∠CAD(已證),∠BDF=∠ADC=90°,
∴△BDF≌△ADC,
∴DF=DC,
在Rt△EFC中,F(xiàn)C=
=
=
,
∴DF=DC=
,設(shè)BD=AD=y,則AC=
=
,
∵△EAF∽△DAC,
∴
=
,
∴
=
,
解得y=2
或
(舍棄),
∴BD=2
.
【解析】(1)先證明∠DBF=∠DAC,然后再證明△DBF∽△DAC,最后,依據(jù)相似三角形對應(yīng)邊成比例求解即可;
(2)在DC上截取DM,使得DM=DA,連接FM、AM,作MN⊥FM交AD的延長線于G.則AD2=DFDG.接下來,再證明△DMF∽△DGM即可解決問題;
(3)連接FC.依據(jù)ASA可證明△BDF≌△ADC,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)定理可得到DF=DC,接下來,依據(jù)勾股定理可求得DF、DC的長,設(shè)BD=AD=y,則可得到AC的長,最后,依據(jù)△EAF∽△DAC,可得到關(guān)于y的比例式,從而可求得y的值.
【考點(diǎn)精析】掌握相似三角形的應(yīng)用是解答本題的根本,需要知道測高:測量不能到達(dá)頂部的物體的高度,通常用“在同一時(shí)刻物高與影長成比例”的原理解決;測距:測量不能到達(dá)兩點(diǎn)間的舉例,常構(gòu)造相似三角形求解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx﹣3(a≠0)與x軸交于點(diǎn)A(﹣2,0)、B(4,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.![]()
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),在線段AB上以每秒3個(gè)單位長度的速度向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從B點(diǎn)出發(fā),在線段BC上以每秒1個(gè)單位長度的速度向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng),當(dāng)△PBQ存在時(shí),求運(yùn)動(dòng)多少秒使△PBQ的面積最大,最大面積是多少?
(3)當(dāng)△PBQ的面積最大時(shí),在BC下方的拋物線上存在點(diǎn)K,使S△CBK:S△PBQ=5:2,求K點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠1=∠2,要得到△ABD≌△ACE,從下列條件中補(bǔ)選一個(gè),則錯(cuò)誤的是( )
![]()
A.AB=AC B.DB=EC C.∠ADB=∠AEC D.∠B=∠C
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,成都市青羊區(qū)有一塊長為
米,寬為
米的長方形地塊,角上有四個(gè)邊長均為
米的小正方形空地,開發(fā)商計(jì)劃將陰影部分進(jìn)行綠化.
(1)用含
,
的代數(shù)式表示綠化的面積是多少平方米?(結(jié)果寫成最簡形式)
(2)若
,
,求出綠化面積.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知1輛甲型客車和1輛乙型客車共可載客75人.已知1輛甲型客車和2輛乙型客車共可載客105人.某學(xué)校計(jì)劃租用兩種型號客車送234名學(xué)生和6名老師集體外出活動(dòng).從安全角度考慮每輛車上至少要有1名老師,并且總費(fèi)用不超過2280元.
(1)求每輛甲型客車和每輛乙型客車分別可載多少人?
(2)共需租輛客車?
(3)若每輛甲型客車和每輛乙型客車的租金分別為400元和280元,設(shè)租甲型客車x輛,總費(fèi)用為W元,請你給出最節(jié)省的租車方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:對任意一個(gè)三位數(shù)
如果
滿足各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字互不相同,且都不為零,那么稱這個(gè)數(shù)為“相異數(shù)”,將一個(gè)“相異數(shù)”任意兩個(gè)數(shù)位上的數(shù)字對調(diào)后可以得到三個(gè)不同的新三位數(shù),把這三個(gè)新三位數(shù)的和與
的商記為
.例如
對調(diào)百位與十位上的數(shù)字得到
對調(diào)百位與個(gè)位上的數(shù)字得到
對調(diào)十位與個(gè)位上的數(shù)字得到
這三個(gè)新三位數(shù)的和為
所以
.試根據(jù)以上信息,完成下列問題:
(1)計(jì)算:
__,
__,你從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?你發(fā)現(xiàn)規(guī)律是:__.
(2)若
都是“相異數(shù)”,![]()
,其中x是正整數(shù)),是否存在
滿足
,若存在,請求出這個(gè)
,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一家快餐店銷售
三種套餐,其中
套餐包含一葷兩素,
套餐包含兩葷一素,
套餐包含兩葷兩素,每份套餐中一葷的成本相同,一素的成本也相同,已知一份
套餐的售價(jià)是一份
套餐和一份
套餐售價(jià)之和的
一天下來,店長發(fā)現(xiàn)
套餐和
套餐的銷量相同,且
套餐的利潤和是
套餐利潤的兩倍,當(dāng)天的總利潤率是
.第二天店內(nèi)搞活動(dòng),
套餐的售價(jià)打五折,
套餐的售價(jià)均不變,當(dāng)
三種套餐的銷量相同時(shí),總利潤率為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在⊙O中,AC是弦,AD是切線,CB⊥AD于B,CB與⊙O相交于點(diǎn)E,連接AE,若AE平分∠BAC,BE=1,則CE= . ![]()
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