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6.如圖,AB∥CD,MG平分∠AMN,NH平分∠MND.
(1)試猜想MG與NH的位置關系,并說明理由;
(2)試用一句話概括(1)中的結論.

分析 (1)首先根據(jù)平行線的性質可得∠AMN=∠DNM,再根據(jù)角平分線的性質可得∠1=$\frac{1}{2}$,∠2=$\frac{1}{2}$,再根據(jù)等量代換可得∠1=∠2,最后根據(jù)內錯角相等,兩直線平行可得MG∥NH;
(2)根據(jù)(1)中的結論用語言敘述結論.

解答 解:∵AB∥CD,
∴∠AMN=∠DNM (兩直線平行,內錯角相等),
∵MG平分∠AMN,NH平分∠MND,
∴∠1=$\frac{1}{2}∠$AMF,∠2=$\frac{1}{2}∠$DNE,
∴∠1=∠2),
∴MG∥NH;

(2)如果兩直線平行,那么兩內錯角的平分線也互相平行.

點評 此題主要考查了平行線的判定與性質,角平分線的定義,關鍵證明∠1=∠2.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

16.在數(shù)學課上,老師要求學生探究如下問題:
(1)如圖1,在等邊三角形ABC內有一點P,且PA=2,PB=$\sqrt{3}$,PC=1,試求∠BPC的度數(shù).李華同學一時沒有思路,當他認真分析題目信息后,發(fā)現(xiàn)以PA、PB、PC的長為邊構成的三角形是直角三角形,他突然有了正確的思路:如圖2,將△BPC繞點B逆時針旋轉60°,得到△BP′A,連接PP′,易得△P′PB是等邊三角形,△PP′A是直角三角形.則∠BPC=150°.
(2)如圖3,在正方形ABCD內有一點P,且PA=$\sqrt{5}$,BP=$\sqrt{2}$,PC=1,試求∠BPC的度數(shù).
(3)如圖4,在正六邊形ABCDEF內有一點P,且PA=2$\sqrt{13}$,PB=4,PC=2.
①∠BPC=120°;
②求正六邊形ABCDEF的邊長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

17.如圖,將△ABC沿它的中位線MN折疊后,點A落在點A′處,若∠A′=28°,∠B=120°,則∠A′NC等于( 。
A.124°B.92°C.120°D.116°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

14.大于-6.1的所有負整數(shù)為-6,-5,-4,-3,-2,-1,238.1萬精確到千位.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

1.某食品廠從生產的袋裝食品中抽出樣品20袋,檢測每袋的質量是否符合標準,超過或不足的部分分別用正、負數(shù)來表示,記錄如下表:
與標準質量的差值(單位:g)-5-20136
袋數(shù)143453
(1)這批樣品的總質量比標準總之多還是少?多或少幾克?
(2)若標準質量為45克/袋,則抽樣檢測的總質量是多少?
(3)這批樣品的平均質量比標準質量多還是少?多或少幾克?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

11.計算:
(1)20052-2006×2004
(2)972

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,四邊形ABCD中,∠ADC=∠ABC=90°,AD=CD,DP⊥AB于點P,若四邊形ABCD的面積是36,求DP的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

15.如圖1,在⊙O中,直徑AB⊥弦CD,垂足為點G,連接AD,過點C作CF⊥AD,垂足為點F,與AB相交于點H,與⊙O相交于點E,連接DE.
(1)求證:∠E=2∠C;
(2)求證:DE=CH;
(3)如圖2,連接BE,分別于AD、CD相交于點M、N,當OH=2OG,HF=$\sqrt{10}$時,求線段EN的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

16.平面上,Rt△ABC與直徑為CE的半圓O如圖1擺放,∠B=90°,AC=2CE=m,BC=n,半圓O交BC邊于點D,將半圓O繞點C按逆時針方向旋轉,點D隨半圓O旋轉且∠ECD始終等于∠ACB,旋轉角記為α(0°≤α≤180°).
(1)①當α=0°時,連接DE,則∠CDE=90°,CD=$\frac{1}{2}$n;②當α=180°時,$\frac{BD}{AE}$=$\frac{n}{m}$.
(2)試判斷:旋轉過程中$\frac{BD}{AE}$的大小有無變化?請僅就圖2的情形給出證明.
(3)若m=10,n=8,當α=∠ACB時,線段BD=$\frac{12\sqrt{5}}{5}$.
(4)若m=6,n=$4\sqrt{2}$,當半圓O旋轉至與△ABC的邊相切時,線段BD=2$\sqrt{10}$或$\frac{2\sqrt{114}}{3}$.

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