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(1)從一個(gè)五邊形的同一頂點(diǎn)出發(fā),分別連接這個(gè)頂點(diǎn)與其余各頂點(diǎn),可以把這個(gè)五邊形分成
 
個(gè)三角形.若是一個(gè)六邊形,可以分割成
 
個(gè)三角形.n邊形可以分割成
 
個(gè)三角形.

(2)若將n邊形內(nèi)部任意取一點(diǎn)P,將P與各頂點(diǎn)連接起來(lái),則可將多邊形分割成多少個(gè)三角形?
(3)若點(diǎn)P取在多邊形的一條邊上(不是頂點(diǎn)),在將P與n邊形各頂點(diǎn)連接起來(lái),則可將多邊形分割成多少個(gè)三角形?
考點(diǎn):規(guī)律型:圖形的變化類(lèi)
專(zhuān)題:
分析:(1)從n邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),連接這個(gè)點(diǎn)與其余各頂點(diǎn),可以把一個(gè)多邊形分割成(n-2)個(gè)三角形,依此作答;
(2)多邊形內(nèi)一點(diǎn),可與多邊形頂點(diǎn)連接n條線(xiàn)段,構(gòu)造出n個(gè)三角形;
(3)若P點(diǎn)取在一邊上,則可以與其他頂點(diǎn)連接出n-2條線(xiàn)段,可以分n邊形為(n-1)個(gè)三角形.
解答:解:(1)從一個(gè)五邊形的同一頂點(diǎn)出發(fā),分別連接這個(gè)頂點(diǎn)與其余各頂點(diǎn),可以把這個(gè)五邊形分成5-2=3個(gè)三角形.
若是一個(gè)六邊形,可以分割成6-2=4個(gè)三角形,n邊形可以分割成(n-2)個(gè)三角形.
故答案為:3,4,(n-2);

(2)若將n邊形內(nèi)部任意取一點(diǎn)P,將P與各頂點(diǎn)連接起來(lái),則可將多邊形分割成n個(gè)三角形;

(3)若點(diǎn)P取在多邊形的一條邊上(不是頂點(diǎn)),在將P與n邊形各頂點(diǎn)連接起來(lái),則可將多邊形分割成n-1個(gè)三角形.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了多邊形的性質(zhì),找出該點(diǎn)在不同狀態(tài)下的規(guī)律是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,A、B兩點(diǎn)是正方體上的兩個(gè)頂點(diǎn),在這個(gè)平面展開(kāi)圖中的距離為6,則這兩點(diǎn)在正方體上的距離為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

正方形ABCD內(nèi)有兩點(diǎn)E、F滿(mǎn)足AE=1,EF=FC=3,AE⊥EF,CF⊥EF,則正方形ABCD的面積
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,是由5個(gè)相同的小正方體搭成的幾何體,那么這個(gè)幾何體的俯視圖是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

38
的值是( 。
A、2
B、-2
C、±2
D、±2
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直角坐標(biāo)系中菱形ABCD的位置如圖,C、D兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(4,0)、(0,3),現(xiàn)有兩動(dòng)點(diǎn)P、Q分別從A、C同時(shí)出發(fā),點(diǎn)P沿線(xiàn)段AD向終點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),速度為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度,點(diǎn)Q沿折線(xiàn)CBA向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),速度為每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.

(1)求AD、BC之間的距離和sin∠DAB的值;
(2)設(shè)四邊形CDPQ的面積為S.
①求S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式及自變量t的取值范圍;
②若存在某一時(shí)刻,點(diǎn)P、Q同時(shí)在反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象上,求此時(shí)S的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正方形ABCO的邊OA、OC在坐標(biāo)軸上,點(diǎn)B坐標(biāo)為(6,6),將正方形ABCO繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)角度α(0°<α<90°),得到正方形CDEF,ED交線(xiàn)段AB于點(diǎn)G,ED的延長(zhǎng)線(xiàn)交線(xiàn)段OA于點(diǎn)H,連CH、CG.
(1)求證:△CBG≌△CDG;
(2)求∠HCG的度數(shù);并判斷線(xiàn)段HG、OH、BG之間的數(shù)量關(guān)系,說(shuō)明理由;
(3)連結(jié)BD、DA、AE、EB得到四邊形AEBD,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,四邊形AEBD能否為矩形?如果能,請(qǐng)求出點(diǎn)H的坐標(biāo);如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(
2
0-(
1
2
-1+|
2
-2|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在-2,-3,4這三個(gè)數(shù)中抽取2個(gè)數(shù)分別作為點(diǎn)P的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo).
(1)求P點(diǎn)的橫縱坐標(biāo)之積為負(fù)數(shù)的概率;
(2)求過(guò)點(diǎn)P的所有正比例函數(shù)中,出現(xiàn)函數(shù)y隨自變量x的增大而增大的概率為多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案